讓孩子學會算兩位數以上的加減法，我們家長需要對孩子做一些什麼樣的準備教育呢
熟記數字，瞭解使用物體體現數學方法
要讓孩子學會會算兩位數以上，首先必須熟悉1-100的數，先讓孩子熟悉用物體現數的換算，比如準備好小木棍，讓孩子學會1+10＝11，用木棍體現出來。
熟記口訣
只有熟悉了數的加減法口訣，要熟記於心，這樣做兩位算數時前後分別相加或相減，才不至於盲目。
熟記十進位制規則
在熟記口訣之時，還需明白十進位制的演算法，十個向前面進一個，這樣孩子在做100以內數的加減法時不至於錯誤。
不斷的操作練習
如果條件允許的話，我們可以多買一些關於1-100加減法之內的練習冊，加強孩子的記憶力，在孩子算錯的時候不要責罵，要鼓勵孩子大膽的去計算，運用木棍把它數出來，增強孩子的邏輯思維能力。
1、“湊十兒歌”
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真親密，
四六四六一起走。
五五湊成一雙手。
一加九，十隻小蝌蚪，
二加八，十隻花老鴨，
三加七，十隻老母雞，
四加六，十隻金絲猴，
五加五，十隻大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到5想到5。
2、先從簡單的弄始教給孩子，比如1+1=2 1+2=3，先用實物，比如1+1就可以拿1個蘋果加1個蘋果，1個蘋果加2個蘋果，慢慢讓他對數字加深概念，但是小孩在學校裡沒有實物，所以就再教他用手指來算。
要先教孩子數實物，而不是用手指。先對數字加深概念一定要先用實物讓他算，再教他用手指。不然他會依賴手指，而不瞭解數字的真正含義。
3、退位減法，
退位減法要牢記，先從個位來減起，
哪位不夠前位退，本位加十莫忘記。
如果隔位退了1，0變十來最好記。
連續退位的減法。
看到0，向前走，看看哪一位上有，
借走了往後走，0上有點看作9。
4、學會5以內的分成：
先從5以內的數字的分成，讓孩子對數字的加減有一定的認識和了解，一般來說從5以內開始學習，讓孩子如同背兒歌一樣把分成記熟。
學習5以內的加減：
當孩子理解了5以內的數字的分成的話，就能更好的進行5以內數字的加減，關於5以內數字的加減可以用手指進行計算，家長要教會孩子如何計算。
學會10以內的加法：
孩子學會5以內的加法，可以慢慢的向兩隻手進行擴充套件，讓孩子學習10以內的加法運算，讓孩子自己慢慢的一步步的數著指頭進行計算。
學會10以內的減法：
孩子對10以內的加法熟練之後，慢慢的教會孩子學習10以內的減法，減法相對加法要加以引導，讓孩子自己去理解，一步步的反覆多次計算。
1、用雙手做加法:首先雙手開啟，左手錶示一個加數、右手錶示一個加數，比如左手伸出三個指頭、右手伸出四個指頭，這樣就可以讓孩子數一數左邊是3、右邊是4，得出3+4，1234567，3+4=7。
2、用雙手做減法:一隻手反過去一隻手正過來，反過去的表示減、被減數，正過來的表示減數，比如左手伸出四個指頭、右手伸出兩個指頭，讓孩子數一數，用左手減去右手。
3、用一些工具:比如說小木棒，一些孩子感興趣的事物和一些圖形來帶動孩子學習數學的興趣。