search

三年級下冊15課小蝦主要講什麼

三年級下冊15課小蝦主要講什麼

  三年級下冊15課小蝦主要講了“我”發現家裡一口缸閒著適合養蝦,於是捉來小蝦養在缸裡,小蝦在缸裡生活的十分自在,後來還繁殖後代,生活得更加快樂。

  課文淺顯易懂,教學時,以生為本,以讀為本,以教會孩子學習方法為目標,透過正確、流利、有感情地朗讀課文,引導孩子在讀中理解詞語,積累詞語,體會小蝦的特點,感悟作者的喜愛之情。

三年級下冊荷花這篇課文主要講了什麼

  1、三年級下冊荷花這篇課文主要講了:夏日公園的一池荷花以及“我”在此景中,與荷花融為一體的情形.作者以豐富的想象,描寫了荷花的清新美麗,表達了“我”對大自然的熱愛。

  2、《荷花》是一篇寫景抒情的文章。作者以觀察的程式為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分:第一部分(1—3節),寫的是作者從看荷花的角度,對荷花進行直接記敘描寫。作者由‘“聞”到“清香”,來到荷花池邊。

三年級下冊第二課燕子閱讀後的感想是什麼

  三年級下冊第二課燕子讀後感想看這裡:

  《燕子》這是一篇散文,課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景,本文語言清新明快,描寫準確生動,燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的候鳥習性、輕快靈活的飛行姿態、文靜優雅的休息場面,都一一躍然紙上,動靜結合、有聲有色,字裡行間流露出作者對春天和燕子的喜愛之情。


年級下冊荷花一主要內容

  三年級下冊《荷花》一課的主要內容看這裡:   1、《荷花》是作家葉聖陶先生的作品。   2、《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我”在公園的荷花池邊觀賞荷花並展開想象,讚美了荷花的美麗。再現瞭如詩如畫的大自然美景。全文共五個自然段。作者以觀察的程式為線索敘寫。   3、課文內容可分為兩大部分:第一部分( ...

年級下冊第3荷花課後練筆怎麼寫

  1、荷花,夏天裡最常見的花。我喜歡它,喜歡它出自淤泥而不染、潔身自好的品格。荷池中,一枝枝荷花亭亭玉立,像嬌羞的少女,滿臉緋紅,濛濛細雨的沐浴下,像一群身披輕紗的仙女,顯得更加神聖,更加清秀,更加雅潔。它們緊靠著荷葉,似乎含笑佇立著。探頭向下望,我不由得驚歎,荷花竟能從淤泥中茁壯生長,而不染淤泥。這,不正 ...

年級下冊語文第荷花學案怎麼做

  三年級下冊語文第三課荷花學案,瞭解一下。   1、拼一拼,讀一讀,讀給爸爸媽媽聽。數一數,本課共需要認識()個字。   2、這篇文章共有()個自然段。在文中圈出這些生字,並勾畫詞語。大聲叫出這些生字寶寶的名字,註上拼音。蓬、骨、仿、佛、翩、隨、裂。   3、多音字注音並組詞:骨()()。   4、把你覺得 ...

年級下冊燕子的主要內容是什麼

  《燕子》的主要內容:全文依次描繪了燕子的外形以及燕子在春天從南方飛往北方的景象,並具體描繪了燕子在天空中飛翔、在湖面上嬉戲、在電線上休息的情景,從而表現了詩人對燕子和春天的喜愛之情。   《燕子》的作者是鄭振擇,鄭振擇是中國現代著名作家、學者、翻譯家和社會活動家。鄭振擇的主要作品有小說《家庭的故事》、《短 ...

年級下冊荷花主要了什麼內容

  三年級下冊《荷花》主要講了夏日公園的一池荷花以及“我”在此景中,與荷花融為一體的情形。作者以豐富的想象,描寫了荷花的清新美麗,表達了“我”對大自然的熱愛。   《荷花》是一篇寫景抒情的文章。作者以觀察的程式為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分:第一部分(1—3節),寫的是作者從看荷花的角度,對荷花進行直接記 ...

年級下冊燕子課文主要了什麼

  三年級下冊燕子課文主要講了這些內容,看這裡:   《燕子》這是一篇散文,課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景,本文語言清新明快,描寫準確生動,燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的候鳥習性、輕快靈活的飛行姿態、文靜優雅的休息場面,都一一躍然紙上,動靜結合 ...

年級下冊的語文書第一的內容

  一、主要內容:第一自然段講燕子的外形特點;   第二自然段講春天來了,小燕子從南方飛來,為春天增添了許多生機;   第三自然段講在飛行中的燕子的各種姿態;   第四自然段講燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。   二、 寫作順序:課文以燕子為線索,是按燕子的外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和停歇的順序 ...