三年級不規則圖形周長的求法有：
1、將圖形分為幾個規則圖形。
2、分別求出各個規則圖形周長。
3、將各個周長加起來，結果就是不規則圖形周長。
不規則圖形不是以基本圖形的形狀出現，而是由一些基本圖形組合、拼湊成的，它們的面積及周長無法應用公式直接計算。環繞有限面積的區域邊緣的長度積分，叫做周長，也就是圖形一週的長度。
不規則的圖形計算面積
1、分圖法：用分割法或添補法，把不規則圖形分成會計算的簡單圖形。
2、填補法：把不規則圖形補成一個規則的圖形，再以總面積減去填補上去的圖形的面積。
3、找條件：分別計算簡單圖形的面積。
4、算面積：最後求和或差。
小學常見圖形面積
長方形的面積=長×寬
正方形的面積=邊長×邊長
三角形的面積=底×高÷2
平行四邊形的面積=底×高
梯形的面積=（上底+下底）×高÷2
1、首先提供這種題的一般解法。這就是平移法的應用。
2、就像做輔助線一樣，要儘量把未知條件的線段長度透過平移轉到已知的線段長度上面去。
3、類似於“凹”字的樣子，我們把它的周長轉化為“口“和兩個豎線的周長和就可以了（凸的情況與之類似）。
1、將圖形分為幾個規則圖形。
2、分別求出各個規則圖形周長。
3、將各個周長加起來。
4、結果為不規則圖形周長。
不規則圖形不是以基本圖形的形狀出現，而是由一些基本圖形組合、拼湊成的，它們的面積及周長無法應用公式直接計算。
環繞有限面積的區域邊緣的長度積分，叫做周長，也就是圖形一週的長度。
環繞有限面積的區域邊緣的長度積分，叫做周長，也就是圖形一週的長度。周長用字母C表示。
“周長的認識”是義務教育數學第一學段三年級的學習內容，課程標準關於“周長的認識”的學習內容，實際上包含三個層面：首先是讓學生認識到周長的概念，並能在實際生活中體驗周長；其次是讓學生掌握測量周長的方法和過程；最後是體驗 ...
長方形的周長等於長加寬之和乘2 ，正方形的周長風雨邊長乘以4， 長方形的面積等於長乘寬，正方形的面積等於邊長乘以邊長 ，三角形的面積等於底乘以高除以2 ，平行四邊形的面積等於底乘以高 ，梯形的面積等於上底加下底之和乘以高除以2，直徑等於半徑乘以2，半徑等於直徑除以2 ，圓的周長等於圓周率乘以直徑等於圓周率 ...
1、首先提供這種題的一般解法。這就是平移法的應用。
2、就像做輔助線一樣，要儘量把未知條件的線段長度透過平移轉到已知的線段長度上面去。
3、類似於“凹”字的樣子，我們把它的周長轉化為“口“和兩個豎線的周長和就可以了（凸的情況與之類似）。 ...
環繞有限面積的區域邊緣的長度積分，叫做周長，也就是圖形一週的長度。多邊形的周長的長度也相等於圖形所有邊的和，圓的周長=πd=2πr(d為直徑，r為半徑，π)，扇形的周長=2R+nπR÷180(n=圓心角角度)=2R+kR(k=弧度)。
周長公式
圓：C=πd=2πr(d為直徑，r為半徑，π)
...
一、周長
1、周長的定義：封閉圖形一週的長度叫做周長。
2、周長的測量：用長度單位來測量。常用的長度單位有：毫米（mm）、釐米（cm）、分米（dm）、米（m）、千米（km）。3、周長單位的換算：
1千米＝1000米；1米＝10分米；1米＝100釐米；1米＝1000毫米；1分米＝10釐米；1分米 ...
不同類別的不規則圖形求周長方法也不一樣，以下是不同類不規則圖形的求解：
1、若此圖形每邊都為直線，則可求出每邊的長度，然後相加即可。
2、若此突刺那個的每邊都為曲線，則需要根據曲線的表示式求出每段的長度，然後相加即可。 ...