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三年級改擬人句訓練

三年級改擬人句訓練

  1、比喻就是打比方用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。比如:彎彎的月亮像鐮刀。月亮是本體,像是喻詞,鐮刀是喻體。

  2、擬人就是把事物人格化,賦予人以外的他物以人的特徵,使其具有人的思想、感情和行為。風兒散步、鳥兒唱歌、花兒微笑。

三年級下冊擬人句有哪些

  三年級下冊擬人句:

  1、魚兒在水中悠閒地散步。

  2、小鳥在枝頭歡快地唱歌。

  3、蟋蟀在草中彈琴。

  4、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。

  5、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

  6、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。

  7、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點微笑。

  8、海棠果搖動著它那圓圓的小臉,衝著你點頭微笑。

  9、樹縫裡也漏著一兩點路燈光,沒精打彩的,是渴睡人的眼。

  10、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉,躲在樹枝間。

  11、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

  12、春尚淺,幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

  13、落葉隨著風高低起舞。

  14、我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切鬱悶和煩惱。

  15、陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被濛濛細雨淋醒了。

  16、它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

三年級語文擬人句

  1、風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。

  2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

  3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。

  4、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。

  5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉,衝著你點頭。


枯黃的樹葉落下來了擬人

  枯黃的樹葉落下來了改擬人句如下:   1、枯黃的樹葉揮手告別了樹枝,跳著舞飄落下來。   2、枯黃的樹葉舞動著輕盈的身子,投入了大地的懷抱。   3、當枯黃的從樹顛落下,那炫目的黃如同芭蕾舞女在風中輕盈的旋轉,為大樹獻上最後一支舞。   4、枯黃的樹葉是大樹的眼淚落了下來。   5、秋天到了,枯黃的葉子無 ...

小花展開了花瓣擬人

  1、小花盡力地展開了身子,將美麗的花瓣裙子展示給大家看。   2、小花展開了花瓣,露出了美麗的笑臉。   3、小花興奮地展開了花瓣。   4、小花張開了笑臉。   5、小花展開了花瓣,露出了燦爛的笑容。 ...

小學年級語文過渡怎樣講

  過渡句指在文章中起著承上啟下作用的句子,它通常用關鍵詞把前後內容緊密地聯絡在一起,使文章銜接自然,形成一個整體。   例如:清明上河圖不但有豐富的藝術價值,而且還有著珍貴的歷史價值。   這就是一個過渡句,前一句承接上文,講清明上河圖有豐富的藝術價值,後一句領起下文,描述它還有著珍貴的歷史價值。這樣的描寫 ...

一從從小草從地下長出來擬人

  1、一叢叢小草從土裡探出頭來,呼吸新鮮空氣。   2、一叢叢小草伸了伸懶腰,擦擦朦朧的眼,破土而出。   3、一叢叢小草拍拍身上的土從土裡鑽出來了。   4、一叢叢小草悄悄地從土裡探出了他的小腦袋。   5、一叢叢害羞的小草從土裡探出頭來。 ...

西湖風平浪靜怎麼樣擬人

  只見西湖水面風平浪靜,似一位靜坐的少女,溫文爾雅,靜靜欣賞著遠方迷人的景色。從她晶瑩剔透的眼神中,看出的不僅是高貴脫俗的氣質,更是遠離世俗的灑脫。不急不躁,從容淡定,這正是我們每個人追求的至高無上的境界啊。 ...

年級常用擬人

  1、過了幾天,小柳樹的芽兒變成小葉子,她穿上一身淺綠色的衣服,真美!   2、小柳樹聽了,不好意思的笑了。   3、秋天來了,樹葉從樹上戀戀不捨地落下。   4、風像一位亭亭玉立的姑娘,邁著輕盈的腳步走來。   5、一個個紅石榴小姑娘綻放出可愛的笑臉,躲在樹枝間。   6、小草從地下探出頭來,那是春天的眉 ...

樹葉從樹上落下來擬人

  1、樹葉不下心從樹上摔下,從空中飄落下來。   2、頑皮的樹葉一直企圖離開大樹媽媽的束縛,有一天終於聰空中飄落下來,跌跌撞撞,慢慢悠悠向下墜落。   3、樹葉像聽話的孩子隨著風奶奶的號令從空中飄落下來。   4、樹葉在林間飛舞,好像一群群活躍的金蝴蝶在空玩耍,從空中飄落下來。   5、樹葉從空中飄落下來, ...