三年級期末考試怎樣複習

　　1、制定合理的複習計劃，每位同學應該根據複習的課程，制定切實可行的計劃。

　　2、講究方法適當做題，複習的方法多種多樣，不同的方法也許適用於不同的人，應在實際運用中找到適合自己的複習方法，同時應注意不斷地變換自己的複習方法。

　　3、教給方法學以致用，積累的目的在於運用，而運用的前提條件就是要掌握一定的運用知識的方法。

　　4、調整心態自信參考，要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在複習時深入鑽研，仔細琢磨。

　　5、家長在孩子準備期末考試過程中的角色，一旦發現孩子的學習方法有問題，家長切不可過分指責，當務之急是想辦法幫助孩子改善學習方法、提高學習效率和學習效果。

　　1、大概九十到一百就是算好，一般學習成績不穩定。孩子成績不穩定反應的實質問題其實就是學生的知識體系不夠完善，不健全。要在自己的腦海形成知識體系是很重要的。不要是知識的片段。讓知識像一顆大樹一樣在自己的腦海裡成長，每個知識點的依據就像樹根，知識就是樹葉，要經常想樹根是幹什麼的，樹葉又是幹什麼的，枝幹之間的相互關聯是什麼，思考這些，知識才會真正成為自己的，也才能提高考試成績。所以學生如果不能深刻的理解題目考核的重點，不能熟練的掌握整體的知識網路，就無法在考試中取勝。

　　2、考試時的心態。平時小考的時候孩子感覺無所謂，考不好也沒事，反正是小考，所以比較放鬆，能把真正的水平發揮出來，甚至能超常發揮。而期末考試就不一樣了，孩子和家長以及老師都很重視最後的期末考試，如果考不好，家長會不高興，同學看自己的眼神也會不一樣，老師也會對自己有看法，所以這時候孩子可能心裡極度緊張，於是乎孩子就考不好了，所以，家長一定要給孩子放鬆的心情，不要給孩子太大的壓力，在考試前要給孩子解壓而不是施壓。

　　1、大概九十到一百就是算好，一般學習成績不穩定。孩子成績不穩定反應的實質問題其實就是學生的知識體系不夠完善，不健全。要在自己的腦海形成知識體系是很重要的。不要是知識的片段。讓知識像一顆大樹一樣在自己的腦海裡成長，每個知識點的依據就像樹根，知識就是樹葉，要經常想樹根是幹什麼的，樹葉又是幹什麼的，枝幹之間的相互關聯是什麼，思考這些，知識才會真正成為自己的，也才能提高考試成績。所以學生如果不能深刻的理解題目考核的重點，不能熟練的掌握整體的知識網路，就無法在考試中取勝。

　　2、考試時的心態。平時小考的時候孩子感覺無所謂，考不好也沒事，反正是小考，所以比較放鬆，能把真正的水平發揮出來，甚至能超常發揮。而期末考試就不一樣了，孩子和家長以及老師都很重視最後的期末考試，如果考不好，家長會不高興，同學看自己的眼神也會不一樣，老師也會對自己有看法，所以這時候孩子可能心裡極度緊張，於是乎孩子就考不好了，所以，家長一定要給孩子放鬆的心情，不要給孩子太大的壓力，在考試前要給孩子解壓而不是施壓。