1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，衝著你點頭。
1、比喻就是打比方用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。比如：彎彎的月亮像鐮刀。月亮是本體，像是喻詞，鐮刀是喻體。
2、擬人就是把事物人格化，賦予人以外的他物以人的特徵，使其具有人的思想、感情和行為。風兒散步、鳥兒唱歌、花兒微笑。
過渡句指在文章中起著承上啟下作用的句子，它通常用關鍵詞把前後內容緊密地聯絡在一起，使文章銜接自然，形成一個整體。
例如:清明上河圖不但有豐富的藝術價值，而且還有著珍貴的歷史價值。
這就是一個過渡句，前一句承接上文，講清明上河圖有豐富的藝術價值，後一句領起下文，描述它還有著珍貴的歷史價值。這樣的描寫緊緊扣住了文章的主要內容，上下文過渡自然，銜接緊密。
三年級下冊擬人句:
1、魚兒在水中悠閒地散步。
2、小鳥在枝頭歡快地唱歌。
3、蟋蟀在草中彈琴。
4、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
5、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
6、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
7、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點微笑 ...
好詞：
繁星、天星、寒星、孤星、千山一碧、萬山叢中、千姿百態、山石壯膽、山清水秀、山高樹茂、谷下有谷、青山綠水、峰上有峰、清逸秀麗、寸草不生、聳立雲霄、奇峰聳立、巍然屹立、山勢雄偉、群山簇立、千山萬嶺、星河、萬點繁星、群星燦爛、混沌未開、潛滋暗長、破土而出、呱呱墜地、牙牙學語、懵懂無知。
好句好段 ...
好詞：飄揚、飄蕩、絢麗、壯麗、鮮豔、素淨、安靜、喧鬧、古老、孱弱、衣冠楚楚、可憐兮兮、微波粼粼、波光粼粼、白雪皚皚、人才濟濟、喜氣洋洋、大腹便便、得意洋洋；好句： 1春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風裡蹦跳著走來了。 2、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。 3、青 ...
小學三年級語文小報這樣製作簡單、美觀：
1、準備好語文小報用紙，一般用A4紙，先用鉛筆畫好模板，一般是各個板塊的輪廓要畫出來。注意留出主題位置，區分好畫畫和寫字的區域，並用鉛筆畫好寫字區域的橫線。
2、寫字區域：名人小故事一個或讀書名言幾句，用鋼筆一一寫下來。
3、寫字區域：推薦書目一個，用鋼 ...
1、三年級農業諺語
（1）一冬早，三季好。
（2）犁田過冬，好過擔糞壅。
（3）人怕老來窮，禾伯寒露風。
（4）人不缺地工，地不缺人糧。
（5）青蛙開口早，早禾一定好。
（6）竹開花，餓死農家。
（7）稔子結卜，耙田撒谷;稔子。
2、三年級好句子摘抄
（1）那片繁衍生長 ...
仿句是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式，不管是單句或複句，都列入仿句。
句式就是句子的結構方式。對於句式，可以從兩個角度來理解。一是句子的類別：句子包括單句和複句兩大類；單句又有非主謂句和主謂句，複句又有多種型別。 ...
1、光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，在學校領導的大力支援和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，現將具體工作總結如下：
2、激發學生學習興趣，提高學生語文素養：語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。 ...