1、加強意識：老師要經常向學生宣傳教育。在班級文化中，可設定一些紀律標誌語。讓學生們時時刻刻記住老師的話，要遵守紀律。
2、相互監督：學生懂道理，不能保證犯錯，可透過學生之間相互監督，相互制約來管理。
3、適當表揚：對於學生的努力，老師要適當的表揚。
4、相應懲罰：對於犯錯的學生，相應的和適當的懲罰是必需的，有助於學生改正不良行為。但老師要講究懲罰的方法，杜絕體罰。
5、老師不能一直採用一種方法，一成不變。學生是變化的活動體，老師也要根據學生的特點來採取得當的方法。相信一定會取得良好的效果。
1、加強意識：老師要經常向學生宣傳教育。在班級文化中，可設定一些紀律標誌語。讓學生們時時刻刻記住老師的話，要遵守紀律。
2、相互監督：學生懂道理，不能保證犯錯，可透過學生之間相互監督，相互制約來管理。
3、適當表揚：對於學生的努力，老師要適當的表揚。
4、相應懲罰：對於犯錯的學生，相應的和適當的懲罰是必需的，有助於學生改正不良行為。但老師要講究懲罰的方法，杜絕體罰。
5、老師不能一直採用一種方法，一成不變。學生是變化的活動體，老師也要根據學生的特點來採取得當的方法。相信一定會取得良好的效果。
1、把講課內容準備得充分一些；
2、根據學生的不同年齡以及學生的個性心理特點，充分發掘教材的內涵深入備課；
3、從網上查詢與其相關的資料給學生分享；
4、用遊戲來調動上課時的積極性。
1、上體育課時通常會透過跑步來活動筋骨，但是在跑步的過程中要注意步伐整齊、步調一致性，否則可能會相互打絆，帶來不需要的傷害；
2、中小學生上體育課不宜過度勞累，超負荷的運動或訓練會使學生身體產生不正常的反應；
3、在訓練中必須要注意存在的潛在威脅，避免學生受到意外傷害；
4、在上課時，必須嚴格要求學生按照老師自己的規劃進行活動，說明注意事項。如對於尖銳的金屬器材操作不當，可能會對自身身體造成傷害；
5、體育活動容易發生混亂，老師及時維護課堂秩序尤為重要。在上課時要講求方式方法，讓課堂有所成效。