1、讀書破萬卷下筆如有神打一成語的謎底是開卷有益，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句詩是形容人書讀得的多，學識淵博，文章寫得精彩，而“開卷有益”也是表示讀書是有好處的。
2、成語(chengyu）是中國漢字語言詞彙中一部分定型的片語或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。
胸羅萬卷。讀書破萬卷，下筆如有神是唐代大詩人杜甫名句。後人對這兩句詩作過不同解釋，清代仇兆鰲《杜詩詳註》對“讀書破萬卷”中“破”字舉有三說，集中反映對“破”字不同理解。概括起來為：突破、磨破、識破所謂“突破”，即多讀而“胸羅萬卷”，即為要博覽群書。
胸羅萬卷：指讀過大量的書。現在一直有這個詞用法用法褒義，謂語。結構：聯合式。出處：宋辛棄疾《聲聲慢送上饒黃倅職滿赴調》詞：問個裡，待怎麼銷殺，胸中萬卷。
下筆如有神前面一句是：讀書破萬卷。其節選出自於：紈絝不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。甫昔少年日復，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。譯文：富家的子弟不會餓死，清寒的讀書人大多貽誤自身。韋大人你可以靜靜制地細聽，我把自己的往事向你直陳。我在少年時候，早就充當參觀王都的來賓。先後讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。
用之如泥沙上一句是秦愛紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖。秦愛紛奢，人亦念其家；奈何取之盡錙銖，用之如泥沙的意思是秦皇喜歡繁華奢侈，人民也顧念他們自己的家。為什麼掠取珍寶時連一錙一銖都搜刮乾淨，耗費起珍寶來竟像對待泥沙一樣。
用之如泥沙出自杜牧的《阿房宮賦》，《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇賦體文 ...
綠遍山原白滿川。這首詩以白描手法寫江南農村今樂清市淡溪鎮初夏時節的景象，前兩句著重寫景，綠原白川子規煙雨，寥寥幾筆就把水鄉初夏時特有的景色勾勒了來。後兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農民形象，從而襯托出“鄉村四月”勞動的緊張與繁忙。前呼後應，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。
四月的江南，山坡是綠的，原野 ...
1、下筆如有神上一句：讀書破萬卷。
2、原文：
紈絝不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰願卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風俗淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。騎驢十三載 ...
讀書破萬卷，出自《奉贈韋左丞丈二十二韻》的名句。
全詩：《奉贈韋左丞丈二十二韻》
作者：杜甫（唐代）
紈絝不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰願卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。致君堯 ...
1、下筆如有神上一句：讀書破萬卷。
2、《奉贈韋左丞丈二十二韻》，【作者】杜甫，紈絝不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
3、翻譯：富家的子弟不會餓死，清寒的讀書人大多貽誤自身。韋大人你可以靜靜地細聽，我把自己的往事向你直陳。我在少年時候，早 ...
1、下筆如有神前面一句是：讀書破萬卷。
2、奉贈韋左丞丈二十二韻【作者】杜甫【朝代】唐。
3、節選：紈絝不餓死，儒冠多誤身。丈人試靜聽，賤子請具陳。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
4、譯文：富家的子弟不會餓死，清寒的讀書人大多貽誤自身。韋大人你可以靜靜地細聽，我把自己的 ...
讀書萬卷，下筆如神。出自《奉贈韋左丞丈二十二韻》：“讀書破萬卷，下筆如有神。” 形容讀書很多，學識淵博。“讀書破萬卷，下筆如有神”，是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳註》，對於“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說，一曰：“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”；二曰：“書破 ...