1、每天早上用手機手錶公雞什麼的催自己早起一點,或者5.00,或者5.10什麼的,在家人都沒有醒時起來寫作業,【一來】很安靜,玩的心思什麼的也不太大,可以靜下心,狀態就會好些【二來】會有新鮮感,也就能寫的下去了。晚上也可以,這樣做就是產生新鮮感,像玩的一樣,當然就寫得下去了。
2、寫作業時最好不要開電腦,也不要有電視什麼的,【環境很重要】還有可以找好朋友一起寫,利用人的好勝心理,比著寫,會寫的很快。
1、每天早上用手機手錶公雞什麼的催自己早起一點,或者5.00,或者5.10什麼的,在家人都沒有醒時起來寫作業,【一來】很安靜,玩的心思什麼的也不太大,可以靜下心,狀態就會好些【二來】會有新鮮感,也就能寫的下去了。晚上也可以,這樣做就是產生新鮮感,像玩的一樣,當然就寫得下去了。
2、寫作業時最好不要開電腦,也不要有電視什麼的,【環境很重要】還有可以找好朋友一起寫,利用人的好勝心理,比著寫,會寫的很快。
1、如果真的不想寫,不妨先閉上眼休息五分鐘,調整一下狀態,然後再動筆。
2、另外,可以把喜歡的科目、簡單的作業放在最開始,這樣比較有成就感。
3、再者,可以為自己設定時間,比如,四十五分鐘一堂課,每堂課要寫完一種作業,每節課中間休息十分鐘。
4、其實,除了玩耍,任何事情都很辛苦.但,只有玩耍是沒有可能獲得成功的。上學雖然很累,但考到好的成績會很開心,所以這種辛苦是有價值的.初三是人生的第一道坎,一步一個腳印,不要輕易放棄,走好每一步,你就會成功!
5、當你感覺撐不下去的時候,不妨回頭看看自己小學的課本、作業,你一定會發現原來覺得很困難的題目一下子簡單了,這就是你的進步!這種進步就是你克服辛苦、克服一次次累的感覺換來的!
1、共情:玩起來很帶勁,一說寫作業就頭疼,讓你很惆悵,是嗎?
2、具體化:孩子不愛寫作業,具體怎麼表現的?是每科都不愛寫嗎?還是寫作業速度慢?還是難以集中注意力?
三、探究問題成因,並具體分析:
a學習意願不足。
解決:看孩子是否有牴觸情緒,或者沒有目標。及時予以疏導,並建立目標。
b學習遇到困難,欠帳太多又不好意思和家長說。
解決:及時給予支援幫助,及時解決,增強信心。
c對學習、寫作業沒有興趣。
解決:透過及時的幫助支援,建立孩子在學習上的成就感,從而逐步提升學習興趣。總之,主要是給予支援,讓孩子學習上有成就感、愉悅感,從而啟用孩子的學習動力。