中國教育體制的優勢與劣勢

　　優勢：功利性、目的性強，灌輸式學習，在學生有積極性的情況下，效率較高，可學習更多知識，並且由於我國學生上課時間很長，可免去不少補課費。

　　劣勢：具有較強功利性，灌輸式學習，缺乏啟發性，難以引導學生對學習產生興趣，尤其是在小地方，往往會忽略社會實踐與動手操作能力，甚至阻礙學生獲取足夠的閱歷和課外知識，對低齡教育較為不利，且可能對未來走向社會帶來不良影響。

　　中國政府把教育擺在優先發展的戰略地位，提出了“科教興國”的戰略決策，不斷深化教育體制改革，實施九年制義務教育。各級政府不斷增加教育投入，鼓勵多渠道、多形式辦學。 “面向現代化，面向世界，面向未來”是中國教育發展的方向，也是進行教育改革和建設的指南。中國教育大體分以下幾個階段：

　　1、學前教育：3至5歲的兒童進入幼兒園接受學前教育；

　　2、小學教育：為6至11歲兒童設立。由地方政府興辦；

　　3、中等教育：為12─17歲的少年提供的教育。一般都是由地方政府和業務部門興辦。中等教育機構為普通中學、職業中學和各類中等專業學校，普通中學通常分為初中和高中，學習年限各為3年。初中畢業生一部分升入高中學習，還有一部分升入職業高中和中等專科學校學習，學制為3─5年；

　　4、高等教育：指專科、本科、研究生教育。中國實施高等教育的機構為大學、學院和高等專科學校。高等學校承擔教學、科研和社會服務三大任務。

　　一、優點：

　　1、增加踩踏效率，利用正負齒的銜接來使車手更快越過曲柄上下死點的做功死角，保持更平滑的出力；

　　2、減輕踩踏死點的出現，橢圓盤轉動起來的時，牙盤齒數在曲柄適合出力的角度變大，在不容易出力的曲柄位置時齒數變小，牙盤齒數小了，後撥檔位沒變化的話，自然齒比就變小了，踩踏起來變輕了，就更容易透過不好發力的死點區域。

　　二、缺點：

　　1、容易掉鏈，橢圓盤轉動的時候的鏈條也會隨之擺動，張力一直在變，所以橢圓盤對鏈條和導輪的要求很高；

　　2、橢圓盤的前撥很難除錯，如果不找一個經驗老道的技師來除錯，大盤小盤的變檔會很困難；

　　3、使用者需要一段時間進行適應訓練，如果自身發動機不強，提升的效果也有限。