1、加強理論學習，注意內省，慎獨；
2、勇於實踐磨練，增強情感體驗 ；
3、虛心向他人學習，自覺與他人交流 ；
4、確立可行目標，堅持不懈努力；
5、自覺遵守法律法規，依法履行教師職責；
6、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀求私利。
1、教師職業道德修養，對於教師來說，在其自身道德品質的形成和發展中，具有決定意義。
2、它使教師按照社會主義教師道德的要求，透過積極的自我教育，不斷提高自身的道德認識和選擇能力，不斷克服自身一切非社會主義道德意識的影響，從而形成適應我國經濟和社會發展需要的道德品質，並不斷提高自己的精神境界。
1、教師職業道德的基本內容是：樹立遠大的職業道德思想；掌握正確的職業道德知識；陶冶真誠的職業道德情感（職業正義感、職業責任感、職業義務感、職業良心感、職業榮譽感、職業幸福感）；磨練堅強的職業道德意志；確定堅定的職業道德信念；養成良好的職業道德行為習慣。
2、教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規範，知識分子職業道德之一。教師職業道德的產生和發展，是同人們教育活動的發展直接相聯絡的，它對形成教師的職業心理和職業理想，形成教師特有的道德習慣和道德傳統，起重要作用。在階級社會里，教師的職業道德是有階級性的，它是一定階級的利益和意志的體現，是為統治階級鞏固自己的統治服務的。
1、學習了《中小學教師職業道德規範》後，我受益匪淺，對教師職業道德概念的內涵有了更深層次的詮釋。教師要勝任當代社會的教育工作，不僅要有精深的知識和較強的教育教學能力，還要有良好的職業道德。結合自己的教學實踐，有以下幾方面的心得體會。
2、我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生 ...
1、提高法律意識，學習教師道德理論，樹立人民教師道德的理論人格，人民教師道德理論是進行教師職業道德修養的指導思想，掌握了它，才能辨別善惡、是非，才能在教師思想領域裡戰勝那些錯誤的，落後的道德觀念。
2、愛崗敬業，愛崗敬業需要教師自覺的踐行，愛崗在踐行過程中體驗，敬業在踐行過程中展現，教師的高素質是愛崗 ...
第一、愛國守法，是教師職業的基本要求。
第二、愛崗敬業，是教師職業的本質要求。
第三、關愛學生，是師德的靈魂。
第四、教書育人，是教師的天職。
第五、為人師表，是教師職業的內在要求。
第六、終身學習，是教師專業發展不竭的動力。 ...
1、忠於職守，樂於奉獻：尊職敬業，是從業人員應該具備的一種崇高精神，是做到求真務實、優質服務、勤奮奉獻的前提和基礎。從業人員，首先要安心工作、熱愛工作、獻身所從的行業，把自己遠大的理想和追求落到工作實處，在平凡的工作崗位上做出非凡的貢獻。從業人員有了尊職敬業的精神，就能在實際工作中積極進取，忘我工作，把好 ...
教師愛崗敬業的基本要求大致可表現為：
1、熱愛教育，樂於從教。
2、教書育人，盡職盡責。
3、學而不厭，誨人不倦。
4、認真工作，不敷衍塞責。
5、勤奮鑽研，科學施教。
6、淡泊名利，育人為樂。
7、注意培養學生良好的思想品德。 ...
1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
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愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍 ...