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中華少年原文

中華少年原文

  原文:

  1、故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲,少年雄於地球,則國雄於地球。

  2、紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風塵翕張;奇花初胎,矞矞皇皇;干將發硎,有作其芒;天戴其蒼,地履其黃;縱有千古,橫有八荒;前途似海,來日方長。

  3、美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆。

中華少年課文原文

  1、甲:從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;

  2、乙:從碧波環抱的寶島走來,我是海風中的一隻乳燕;

  3、丙:從蒼蒼茫茫的草原走來,我是藍天下翱(áo)翔的雛鷹;

  4、丁:從七溝八梁的黃土坡走來,我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

  5、齊:啊!神州大地生長的希望,我們是中華的少年!

  6、丁:九曲黃河讓我懂得百折不回;甲:莽(mǎng)莽崑崙(lún)使我學會立地頂天;丙:教我純潔的是北國的雪花;乙教我熱烈的是南疆的紅棉。

  7、甲乙:龍的故土,民族的搖籃,錦繡山川,我們的家園。

  8、甲:到剛勁(jìng)端莊的方塊字裡,感受“水滸(hǔ)”“三國”的英雄豪氣;乙:到如歌如畫的唐詩宋詞中,領略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;丙:在外婆的歌謠裡牙牙學語,女媧(wā)、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;丁:在爺爺的臂彎下蹣(pán)跚(shān)學步,冬子、雷鋒的腳印引我向前。

  9、丙丁:炎黃子孫,中華兒女,黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。

  10、丁:五月端陽,心隨龍舟把詩魂追趕;乙:八月中秋,借皎皎圓月遙寄思念。

  11、丙:敖(áo)包會上,射箭摔跤,盡顯小牧民的強悍;甲:手捧哈[hǎ]達,歡歌勁舞,獻給朋友美好的祝願;乙丙:東方之美滋養著龍的傳人,五千年文化植根在我們心田。

  12、丁:我們銘(míng)記著中華母親的功德,更不忘她承受的千災百難。黃河纖(qiàn)夫拉不直問號般的身軀,長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

  13、丙:啊!是七月的星火,南湖的航船,讓東方雄獅從噩夢中奮起。

  14、甲:先驅者的熱血復甦了千年凍土,神州才露出青春的笑臉。

  15、乙:“春天的故事”響徹大江南北,中華啊!展開了嶄新的畫卷。

  16、甲:今天,歷史和未來將由我們焊(hàn)接,時代的接力棒要靠我們相傳,站在新的起跑線上響亮回答:

  17、齊:少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!

  18、甲:不期望腳下處處陽關道;乙:不幻想頭頂一片豔陽天;丙:不迷戀父兄給予的蜜罐溫床;丁:不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋!

  19、甲:要做旗艦去長風破浪;乙:要做火箭去推動飛船;丙:要像利劍把貧窮斬斷;丁:要用愛心把世界相連。甲丁:聽,蘆笙(shēng)和嗩(suǒ)吶一齊吹響;乙丙:看,乳燕和雛鷹比翼聯翩。

  20、齊:五十六朵鮮花競(jìng)相開放,裝點祖國萬里大花園。

  21、甲:讓先輩的英靈自豪地驚歎;齊:啊!這就是我的中華!這就是中華的少年!

賣木雕的少年原文

  1、在去非洲南部之前,一位朋友告訴我,一定要遊覽莫西奧圖尼亞大瀑布,還要買一兩件木雕工藝品。

  2、莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這裡遊人如織,景色十分壯觀。

  3、在大瀑布的不遠處,有不少出售木雕工藝品的攤點。木雕,是非洲最常見的工藝品。攤點裡陳列的木雕琳琅滿目,各式各樣,想到朋友的叮囑,我在一個攤點前停下來,仔細地挑選。

  4、忽然,我的目光停留在幾個坐凳上。說是坐凳,其實是一個卷鼻大耳象,象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構思新奇,大象雕得栩栩如生。

  5、“買一個吧!”坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。

  6、我捧著象墩,仔細觀賞,愛不釋手。正要掏錢購買的時候,我卻猶豫了:我即將回國,要帶的行李已經超重了,怎麼能再帶上這沉甸甸的象墩子?那少年走到我跟前,誠懇地說:“夫人,您買一個吧!”

  7、“啊,不,路太遠,這個太重……”我有些語無倫次。

  8、“您是中國人吧?”那少年望著我,猜測道。

  9、我點了點頭。少年的眼睛裡流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。

  10、我們住的賓館就在瀑布附近。晚飯後,我們到賓館外的小樹林裡一邊散步,一邊聊天。瀑布響聲清晰可辨。暮色中,我忽然發現在一堆隆起的岩石上,坐著一位少年,晚風吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲,來到我們面前,原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子,他是專門在這裡等候我的。

  11、“這個小,可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手裡。啊!原來是一個木雕小象墩,和白天見到的一模一樣,卻只有拳頭大小。

  12、“太好了!”我高興地喊起來,掏出錢包就要付錢。

  13、少年連連擺手,用不太標準的中國話說;“不,不要錢。中國人是我們的朋友。”

  14、“我們是朋友!”我感動極了,連聲說,“我們是朋友!”

  15、他笑了,露出了兩排潔白的牙齒。


李少白在寫中華少年的寫作背景

  《中華少年》的寫作背景是,中國改革開放,日益強大,一步步成為世界大國的,作者激動萬分創作出《中華少年》。   《中華少年》是作家李少白的詩歌作品,他抒發了中華少年愛祖國,要報效祖國的強烈情感,表現了中華少年的堅強決心以及豪隆情懷。以及作為中華少年的自豪之情。這首詩歌入選人教版六年級上冊語文課本,作為第二單 ...

中華少年朗誦詞範文

  1、甲:從巍峨峻拔的高原走來, 我是冰山上的一朵雪蓮。   2、乙:從碧波環抱的寶島走來, 我是海風中的一隻乳燕。   3、丙:從蒼蒼茫茫的草原走來, 我是藍天下翱翔的雛鷹。   4、丁:從七溝八梁的黃土坡走來, 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。   5、齊:啊!神州大地生長的希望, 我們是中華的少年。   6、 ...

仿寫中華少年的第一節

  例句一:   從遼闊的草原走來,我是天空悠悠的白雲;   從連綿起伏的大海走來,我是藍天下翱翔的雛鷹;   從拔地而起的高山走來,我是山邊挺拔的小樹;   從美麗的民族廣場走來,我是翩翩起舞的噴泉。   例句二:   從巍峨峻拔的高原走來,我是冰山上的一朵雪蓮;   從碧波環抱的寶島走來, 我是海風中的一 ...

惜取少年原文

  1、原文   唐代:佚名   勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。(惜取 一作:須取)   花開堪折直須折,莫待無花空折枝。(花開 一作:有花)   2、譯文   我勸你不要太注重追求功名利祿,要珍惜少年求學的最好時期。   花開可以折取的時候就要儘管去折,不要等到花謝時只折了個空枝。 ...

恰同學少年風華正茂原文

  獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?   攜來百侶曾遊。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟? ...

少年行其一原文

  1、擊築飲美酒,劍歌易水湄。經過燕太子,結托幷州兒。少年負壯氣,奮烈自有時。   2、因擊魯勾踐,爭博勿相欺。五陵年少金市東,銀鞍白馬度春風。落花踏盡遊何處,笑入胡姬酒肆中。君不見淮南少年遊俠客,白日球獵夜擁擲。   3、呼盧百萬終不惜,報仇千里如咫尺。少年遊俠好經過,渾身裝束皆綺羅。蘭蕙相隨喧妓女,風光 ...

少年中國說原文

  原文:   日本人之稱我中國也,一則曰老大帝國,再則曰老大帝國。是語也,蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國其果老大矣乎?任公曰:惡!是何言!是何言!吾心目中有一少年中國在。   欲言國之老少,請先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思將來。惟思既往也,故生留戀心;惟思將來也,故生希望心。惟留戀也,故保守;惟 ...