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中華少年朗誦詞範文

中華少年朗誦詞範文

  1、甲:從巍峨峻拔的高原走來, 我是冰山上的一朵雪蓮。

  2、乙:從碧波環抱的寶島走來, 我是海風中的一隻乳燕。

  3、丙:從蒼蒼茫茫的草原走來, 我是藍天下翱翔的雛鷹。

  4、丁:從七溝八梁的黃土坡走來, 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

  5、齊:啊!神州大地生長的希望, 我們是中華的少年。

  6、丁:九曲黃河讓我懂得百折不回。

  7、甲:莽莽崑崙使我學會立地頂天, 丙:教我純潔的是北國的雪花。

  8、乙:教我熱烈的是南疆的紅棉。

  9、甲乙:龍的故土,民族的搖籃, 錦繡山川,我們的家園。

  10、甲:到剛勁端莊的方塊字裡, 感受“水滸”“三國”的英雄豪氣; 乙:到如歌如畫的唐詩宋詞中,領略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;

  11、丙:在外婆的歌謠裡牙牙學語,女媧、大禹的故事縈(yíng)繞耳畔;

  12、丁:在爺爺的臂彎下蹣跚學步,冬子、雷鋒的`腳印引我向前。

  13、丙丁:炎黃子孫,中華兒女,黑眼睛黃皮膚,不改的容顏。

  14、丁:五月端陽,心隨龍舟把詩魂追趕。

  15、乙:八月中秋,借皎皎圓月遙寄思念。

  16、丙:敖包會上,射箭摔跤,盡顯小牧民的強悍。

  17、甲:手捧哈達,歡歌勁舞,獻給朋友美好的祝願。

  18、乙丙:東方之美滋養著龍的傳人,五千年文化植根在我們心田。

  19、丁:我們銘記著中華母親的功德,更不忘她承受的千災百難。黃河縴夫拉不直問號般的身軀,長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

  20、丙:啊!是七月的星火,南湖的航船, 讓東方雄獅從噩夢中奮起。

  21、甲:先驅者的熱血復甦了千年凍土,神州才露出青春的笑臉。

  22、乙:“春天的故事”響徹大江南北。

  23、齊:中華啊!展開了嶄新的畫卷。

  24、甲:今天,歷史和未來將由我們焊(hàn)接, 時代的接力棒要靠我們相傳,站在新的起跑線上響亮回答。

  25、齊:少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇。

  26、甲:不期望腳下處處陽關道。

  27、丙:不迷戀父兄給予的蜜罐溫床。

  28、丁:不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋! 甲要做旗艦去長風破浪。

  29、乙:要做火箭去推動飛船。

  30、丙:要像利劍把貧窮斬斷。

  31、齊:五十六朵鮮花競(jìng)相開放,裝點祖國萬里大花園。

  32、齊:啊!這就是我的中華! 這就是中華的少年。

主持人串詞範文

  1、[女]你愛的是春天,我愛的是秋季,秋季和我們的年齡相似,春天象不甘寂寞的你。

  [男]你那爽朗的笑聲,是春天的玫瑰,我那疲憊的眼光,就象秋日的光輝。

  2、[女]如果我退後一步,你跨前一步,我們就共同進入了冬季,風雪過後太陽依然升起。

  [男]如果你向前一步,我退後半步,我們將一起迎來夏季,汗水澆灌的季節格外美麗。

  3、[女]只因為播撒過同一行新綠,所以今天我來了,傳遞我的資訊,傾聽你的聲音。

  [男]只因為抵禦過同一次春寒,所以今天我來了,獻上一份愛心,送去一份祝福。

五一晚會主持詞範文

  1、男:各位來賓:

  2、合:大家好!

  3、女:滿載著豐碩果實, 2017的南憔揚帆遠航。

  4、男:託舉著美好藍圖,與時俱進的號角齊心吹響。

  5、女:昨天我們揮灑汗水,創造了一個個奇蹟。

  6、男:今天我們歡聚一堂,把勝利的喜悅品嚐。

  7、女:皖東處處春潮湧,南族大地披新裝。

  8、男:招商引資謀發展,小康路上創輝煌。

  9、女:值此喜迎中華全國總工會成立80 週年和五一國際勞動節來臨之際,聲亮,舞姿翩,南憔兒女笑開顏。

  10、女:手攜手,肩並肩,豪情似火勇向前。下面文藝演出正式開始。


青春中國朗誦稿範文

  1、《青春中國》是歐震所著愛國詩歌。詩歌從鴉片戰爭的國恥說起,說到五四的愛國青年覺醒,再到今天新中國的強大。字裡行間熱血澎湃著對祖國的熱愛。   2、春中國   作者:打油郎   用茫茫的夜色作墨   用瘡痍的土地作紙   在鴉片戰爭的硝煙之後   是誰?   寫下的兩個字--中國   讓人讀得昏暗讀得疲 ...

512護士節主持範文

  1、各位領導,各位嘉賓、各位護士同仁:   2、下午好!在這生機盎然的5月,我們迎來了自己的節日-護士節。很多人說,我們護士是人間的天使,用溫柔的心守護著生命,但我更覺得我們是平凡的小草。在醫院這個大集體,如果醫生是花,那麼我們護士就是絨絨的綠草。小草無處不在,映綠了春天,使鮮花更顯出她的美麗。   3、 ...

導遊範文

  1、大家好,我是你們的導遊廖xx。歡迎來到西安旅遊。   2、今天,我們將參觀秦兵馬俑博物館。秦始皇陵兵馬俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位於陵園東側l500米處。秦始皇兵馬俑陪葬坑坐西向東,三坑呈品字形排列。最早發現的是一號俑坑,呈長方形,東西長230米,南北寬62米,深約5米,總面積14260平方米,四面有斜 ...

朗誦的寫作技巧

  1、深知背景,明確目的。朗誦詩歌前,應搞清詩歌寫作的時代背景,作者為什麼要寫這首詩,瞭解了背景和目的後,會更加深刻的理解作品內容,朗誦時有利於喚起自己的激情,從而很好的表達詩人的意志和胸懷。   2、運用想象,大膽設計。一首詩寫情、寫景、寫人、寫物,雖是各有特色,但都離不開形象,詩人往往在抒發感情時,用形 ...

抗疫詩歌朗誦

  1、《感謝有你》   向奮戰在抗疫一線的中國人致敬!   是誰 千萬次地關懷   你是誰 從哪裡來   你要去往哪裡   這一個個生命的追問   撫慰著心扉和靈魂   是誰 夜以繼日地奮戰   吃著苦 忍著累   拼命將拳頭握緊   一次次在山川和大地   頂著風雨默默前行   感謝 家國中有你   一聲 ...

中華少年原文

  原文:   1、故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝於歐洲,則國勝於歐洲,少年雄於地球,則國雄於地球。   2、紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼, ...

李少白在寫中華少年的寫作背景

  《中華少年》的寫作背景是,中國改革開放,日益強大,一步步成為世界大國的,作者激動萬分創作出《中華少年》。   《中華少年》是作家李少白的詩歌作品,他抒發了中華少年愛祖國,要報效祖國的強烈情感,表現了中華少年的堅強決心以及豪隆情懷。以及作為中華少年的自豪之情。這首詩歌入選人教版六年級上冊語文課本,作為第二單 ...