二年級詞語排序連句怎麼教

　　1、仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內容；

　　2、綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什麼內容；

　　3、想想全段的內容按什麼順序排列好，即找出排列順序的依據，如，是按事情發展順序，還是時間順序，或方位，還是“總分”等；

　　4、按確定的排列依據排列順序；

　　5、按排好的順序仔細讀兩遍，看排得對不對，如發現有的句子排得位置不對，就進行調整，直到這段話排得通順連貫為止。

　　1、從語文課本中摘取連詞，例如因為所以、只要就等，或者選取在生活中常用的一些詞語，比如吃飯、睡覺、萬里無雲、公園，並在上課期間講解詞語含義。

　　2、對於難一些的連詞成句，老師可以製造特定的語境供學生參考，比如用只要就連詞成句，學生可能並不明白如何運用，則可設定語境，例如，如果你想要一個玩具，你會怎麼跟爸媽說，等等。

　　3、小學生的個體差異較大，作為老師要耐心加以引導並鼓勵，不要深刻要求句子的通順及含義，會更有助於學生的學習。

　　1、春水潺潺 萬物解冰 風風雨雨

　　2、我剛走到一片樹陰下，便下起了雨。你好呀，雨點妹妹！你是多麼可愛！哦？你是說叫我回家嗎？不，沒關係。我淋一下雨無礙的，你還是趕緊去滋潤土地大叔吧！他都裂開了嘴。

　　3、成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風裡蹦跳著走來了。

　　4、陰險，是一條披著羊皮的狼，幹著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。

　　5、從溫暖的樓裡出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。

　　6、深入淺出 拈輕怕重 春意正濃

　　7、春江如練 模模糊糊 抱恨終天

　　8、桃紅柳綠 漫不經心 心曠神怡

　　9、閃爍其詞 廢寢忘食 春風輕拂

　　10、忠貞不渝 高高興興 春燕回巢