五年級下冊梅花魂講了什麼表達了作者怎樣的思想感情
五年級下冊梅花魂講了什麼表達了作者怎樣的思想感情
1、梅花魂講了:我弄髒了“墨梅圖”,原本和藹可親的外祖父“拉下臉來訓斥媽媽”,並細心清除髒手印;我們要回國了,年邁的外祖父不能回去,“鄭重”地把用白絹包好的“墨梅圖”交給我們叮囑我們好好保管,並給我講梅花的秉性;上船了,外祖父又給了我一個繡了梅花的手絹。
2、表達了作者對祖國堅定眷戀之心和濃濃的思鄉之情。
五年級下冊巜清貧>講了一件什麼事分為幾部分?
1、主要內容:本文詳細記敘了國方兵士捕獲方誌敏以後想從他身上發洋財,結果一無所獲的“趣事”。
2、《清貧》是革命烈士方誌敏所著的文章,全文主要分為三部分。選自《可愛的中國》,人民文學出版社1977年版。(收錄於滬教版六年級下冊語文書上的第十一課,冀教版六年級上冊語文書第23課)。全文分三部分:
3、第一部分(1)方誌敏一向過著樸素的生活,從沒有奢侈過。概敘“清貧”提契全文。
4、第二部分(2—9)兩個事例,詳細記敘方誌敏在被捕當天,敵人在他的身上一個銅板都沒有搜出的事。
5、第三部分(10)高度讚揚革命者的品德。
五年級語文下冊梅花魂這篇課文的中心思想是什麼
1、文章透過講述作者在星島與祖父的感情的故事,寫出了祖父雖身在海外,可是愛國的好品質,同時也表達了作者對祖父的思念之情。
2、《梅花魂》,寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖,在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女,讓她好好儲存的往事。整篇文章透過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人,寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章透過闡述老人對一幅墨梅的珍愛,透析出梅花那堅貞不屈的氣節。梅花,是我們中華民族精神的象徵,透過貫穿在全文中老人的三次流淚,進而讓讀者感受到一個僑居在異鄉的老人一份對祖國的深切熱愛和對家鄉的眷戀之情。
四年級下冊天窗主要講了什麼內容
四年級下冊《天窗》主要講了在鄉村裡一個小方洞般的玻璃天窗在不同的天氣和時間裡給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時對外面世界的想象和嚮往還是晚上對小小天窗外的星空和雲彩的渴望和聯想,都是通過了小小的一扇天窗,讓孩子們的心裡更加靈動和美麗。
《天窗》是茅盾先生寫的關於童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子 ...
五年級上冊松鼠主要講了什麼內容
五年級上冊松鼠主要講了松鼠的外形漂亮,乖巧;松鼠的活動在樹上做窩,摘果實,喝露水;松鼠吃東西的習慣在秋天拾榛子;松鼠建窩;松鼠繁殖通常一胎生四個這些內容。
《松鼠》是一篇說明文,也是一篇描寫大自然中的小動物的文學作品。作者是布封(1707~1788),十八世紀法國博物學家、作家。布封是人文主義思想的繼 ...
三年級下冊荷花主要講了什麼內容
三年級下冊《荷花》主要講了夏日公園的一池荷花以及“我”在此景中,與荷花融為一體的情形。作者以豐富的想象,描寫了荷花的清新美麗,表達了“我”對大自然的熱愛。
《荷花》是一篇寫景抒情的文章。作者以觀察的程式為線索敘寫。課文內容可分為兩大部分:第一部分(1—3節),寫的是作者從看荷花的角度,對荷花進行直接記 ...
四年級下冊天窗主要講了什麼
四年級下冊《天窗》主要講了鄉下的房子只有前面一排木板窗,夏日裡下雨,夜晚孩子們被逼著去睡覺時,所有的木板窗都關閉起來,屋子裡黑洞洞的,這時候,屋頂上小小的天窗便成了孩子們唯一的慰藉,透過小小的天窗看到的點點畫面,聽到的點點聲音,都能使孩子們的想象豐富起來,這小小的天窗便成了心靈飛翔的窗戶。
《天窗》是 ...
四年級下冊琥珀主要講了什麼內容
《琥珀》的主要內容:一隻蒼蠅循著松脂的香味,停在一棵大松樹上,有隻蜘蛛悄悄地向蒼蠅撲過去,這時一大滴松脂從樹上滴下來,把它們一齊包在松脂裡,兩隻小蟲掙扎了一番後就不動了,松脂繼續滴下來,最後積成一個松脂球,千萬年後,松脂球已經成了化石,被一對父子撿到了。
《琥珀》的作者是德國作家柏吉爾,柏吉爾是一位科 ...
五年級下冊自相矛盾的意思
1、自相矛盾,漢語成語,拼音是zì xiāng máo dùn。比喻別人或自己說話做事前後牴觸。出自《韓非子·難一》。
2、自相矛盾出自於《韓非子·難一》,講的是:有一個楚國人賣矛又賣盾,說他的盾堅固得很,不管是用什麼矛都戳不穿,說他的矛銳利得很,不管是什麼盾都戳的穿。有個圍觀的人問道:“用你自己的矛 ...
五年級下冊數學怎麼提高
1、對症下藥。首先要做的是找到孩子較弱的內容,併為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率。
2、及時整合審查。根據記憶曲線,如果不及時複習,很容易忘記知識點,因此有必要及時複習並不斷鞏固知識點,以便記住知識。記住的知識在複習,沒記牢的知識加強記憶。
3、總結問題解決方法。有一種方法可以做數學, ...