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什麼叫句式雜糅啊

什麼叫句式雜糅啊

  句式雜糅又稱為結構混亂,即為將兩種不同的句法結構混雜在一個表示式中,從而造成語句結構混亂、語義糾纏的結果,也可表達為將多種結構或多種意思的語句強行組合在一個句子中,導致句子結構混亂表意不明。句式雜糅有舉棋不定、前後牽連、反客為主、中途易轍及藕斷絲連等種類。

句式雜糅的列句

  句式雜糅的例句:

  1、少先隊員發揮革命傳統。

  2、小興安嶺的夏天真美麗.。

  3、經過學習,大家普遍的覺悟提高了。

  4、兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊。

  5、我們要培養自己的寫作興趣和水平。

  6、在老師的教育下,我端正了學習態度和方法。

  7、開學,我們樹立了計劃,明確了努力方向。

  8、爸爸對我說,我小時候,沒錢讀書。

  9、我的抽屜裡堆滿了許多獲獎證書。

  10、快畢業了,應該更加刻苦學習。

解析句式雜糅

  句式雜糅,就是將兩個或兩個以上句式不同、結構各異的短語或句子混雜、糾纏在一起,造成關係套疊、表意不清。

  例如:1、不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決,其根本原因是黨風不正在作怪。解析:後一分句是“其根本原因是黨風不正”和“是黨風不正在作怪”的雜糅,修改時任刪其一即可。 2、這項網路短訓班的學員,除北大本校人員外,還有來自清華大學等15年高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。解析:後一分句是"還有清華大學……教師、學生和科技工作者"和"來自清華……也參加了學習"的雜糅,修改時任刪其一即可。


句式判斷方法

  1、句式雜糅,就是將兩個或兩個以上句式不同、結構各異的短語或句子混雜、糾纏在一起,造成關係套疊、表意不清。   2、這項網路短訓班的學員,除北大本校人員外,還有來自清華大學等15年高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。   3、解析:後一分句是還有清華大學……教師、學生和科技工作者和來自清華……也參加 ...

句式什麼意思

  句式雜糅釋義:把兩句話套一句話裡該結束的地方不結束前後交叉錯亂,句子結構混亂,形成並句。句式雜糅是把兩句話擠到一句話裡,該結束的地方不結束,前後交叉錯疊,句子結構混亂,形成病句。   例1:雷鋒同志有善於擠和善於鑽的“釘子”精神作為我們學習的榜樣。   例2:這次暑期學習研討班的學員,除本研究所有關人員外 ...

什麼是句式舉幾個例子

  句式雜糅是把兩句話擠到一句話裡,該結束的地方不結束,前後交叉錯疊,句子結構混亂,形成病句。例子如下:   1、雷鋒同志有善於擠和善於鑽的“釘子”精神作為我們學習的榜樣。此句可改為:雷鋒同志善於擠和善於鑽的“釘子”精神是我們學習的榜樣;   2、古往今來,誰也不否認有偉大成就的天才,都是具有刻苦勤奮的精神。 ...

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