什麼叫教師引讀

　　教師引讀就是在學生朗讀課文的過程中，教師根據教學要求和文章的寫作特點，在關鍵性的地方提點一下，引導學生朗讀的一種方式。在這個過程中，教師充分發揮了引導者的作用，引導幫助學生進入朗讀環境，從而形成和諧的朗讀氛圍，有助於學生的朗讀能力和朗讀興趣的培養。

　　在編教師想要報考在職研究生，有兩種報考方式，一種是同等學力申碩，另一種是一月聯考，不同的報考條件，其報考要求也是不一樣的。

　　在編教師同等學力報考要求：

　　1、課程班要求是大專及大專以上學歷；

　　2、申碩需滿足本科、學士學位滿3年的。

　　在編教師一月聯考報考要求：

　　1、醫學碩士，法律碩士，計算機專業要求是本科畢業滿2年，大專畢業滿五年；

　　2、工商管理碩士專科畢業5年，本科畢業3年，已獲碩士及博士學位滿2年後可報考。

　　同等學力申碩可以獲得碩士學位證書，而一月聯考可以獲得學歷證書(標註非全日制)和碩士學位證書。

　　特崗教師政策是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教。引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制。

　　教育，教育者按照法律法規和行業規範，根據學校條件和職稱，有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育，以現有的經驗、學識推敲於人，為其解釋各種現象、問題或行為，以提高實踐能力，其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待，讓事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢地對一種事物由感官觸控而到以認知理解的狀態。