什麼叫教育世俗化

　　教育世俗化有五點內容：

　　第一，教育物件普及化，即普通民眾有了接受教育的機會；第二，教育目的二元化，即不再是單一的以培養神職人員為目的，而是增加了造福社會的現實內容；第三，組織結構世俗化，學校不再只是教會的附屬機構，國家政權以及其他食宿力量開始投資興辦並管理學校；第四，教學方法人文化，不僅增加了人文方面的課程，而且注重根據任的生理特點設計教學，重視體育鍛煉；第五，教學語言民族化，民族語言學校蓬勃發展，民族語言的三角學與宗教改革的時間相互影響，從而促進了民族語言規範化的程序。

　　教育理念，即關於教育方法的觀念。現代教育以促進人的自由全面發展為宗旨，因此它更關注人的發展的完整性、全面性，表現在宏觀上，它是面向全體公民的國民性教育，注重民族整體的全面發展，以大力提高和發展全民族的思想道德素質和科學文化素質，提高民族的知識創新和技術創新能力，增強包括民族凝聚力在內的綜合國力為根本目標。

　　1、培養孩子尊敬父母的意識，孩子與父母的關係是一個孩子首先面臨的最重要的社會關係，這種關係是孩子與他人交往時所採取的態度的基礎。所以，讓孩子尊重父母是對孩子的一生負責。

　　2、縱容孩子無禮，等於埋下隱患。

　　3、不讓無理取鬧的孩子得到好處，我們做父母的要有一個信念：孩子每一次無理取鬧，絕不能讓他得到好處，尤其是第一次。

　　4、嚴厲的管教之後是溝通的最佳時機，當父母與孩子的“激戰”停止，孩子的胡鬧沒有得逞時，他會明白自己是“咎由自取”。這時候，孩子常常對父母做出親暱的舉動，這個時候往往是父母與孩子溝通的最佳時機。