體育管理是體育領域裡的管理活動，具有管理的基本含義、特徵和性質，主要應用於體育產業管理中。
體育產業涉及的範圍很廣，可以說是包羅永珍，主體產業有競賽、健身、娛樂。
從亞運會、奧運會等各種運動會的比賽專案，到健身房、健身俱樂部、保齡球、高爾夫球等都是體育產業的範圍。
而體育相關產業涉及的內容更多，各種足球、籃球、武術、游泳培訓，體育廣告、體育彩票、體育旅遊、體育器材、體育服裝、體育營養品、體育培訓等。
體育管理是體育領域裡的管理活動，具有管理的基本含義、特徵和性質，主要應用於體育產業管理中。
體育產業涉及的範圍很廣，可以說是包羅永珍，主體產業有競賽、健身、娛樂。
從亞運會、奧運會等各種運動會的比賽專案，到健身房、健身俱樂部、保齡球、高爾夫球等都是體育產業的範圍。
而體育相關產業涉及的內容更多，各種足球、籃球、武術、游泳培訓，體育廣告、體育彩票、體育旅遊、體育器材、體育服裝、體育營養品、體育培訓等。
不管是在什麼樣的學校體育活動那是一定不能少的，為什麼會有體育活動這有什麼規定嗎？學校設立體育課的根本任務是什麼？對於這個問題，很多小夥伴都很想知道答案，下面趕快來了解下吧。
教育部規定中小學生每天在校體育鍛煉時間不少於1小時。
教育部下發通知，要求中小學生必須確保每天一小時的體育活動。我國中小學生部分身體素質各項指標持續下降，超重與肥胖學生的比例增加，學生視力不良檢出率繼續上升。學生每天的體育鍛煉不足、體育活動時間不能得到保證是其主要原因。
基於此，教育部要求各地中小學校必須按照國家有關中小學體育課設定的規定和要求，開齊並上好體育課。凡沒有體育課的當天，學校要組織學生參加一小時課外體育活動。
(1) 全面鍛鍊學生的身體，促進學生身體正常發育和內臟器官機能的發展； 全面發展學生的身體素質和人體基本活動能力，提高身體的適應能力和抵抗疾病的 能力。
(2) 使學生掌握體育的基本知識、技術和技能，學會鍛鍊身體的科學療法， 養成良好的生活、鍛鍊和衛生習慣，並使他們逐步提高運動技術水平。
(3) 透過體育教學活動向學生進行思想品德教育，不斷提高他們為建設祖國、 保衛祖國而鍛鍊身體的自覺性，培養他們的集體主義、愛國主義、自覺遵守紀律、 勇敢、堅毅等道德品質。
(4) 提高運動技術水平，
據人民日報報道，10月19日，《中華人民共和國體育法（修訂草案）》提請十三屆全國人大常委會第三十一次會議審議，修訂草案明確，國家實施全民健身戰略，構建全民健身公共服務體系。
修訂草案規定，學校必須開設體育課，保證體育課時不被佔用；擬定每年8月8日為國家體育節。此外，修訂草案新增反興奮劑章節，體現我國反興奮劑的決心。
訊息一出，#學校必須開設體育課#的話題火上熱搜，網友們紛紛感慨：“開體育課挺好，增強鍛鍊體質，但如果沒有考試就更好了，開開心心地鍛鍊。”更有網友發起調查：“你的體育課都被什麼科目佔用過？”看來，沒體育課可上的日子，將隨著新規的到來一去不復返了。
在此之前，為紀念北京奧運會成功舉辦，也為滿足人民群眾日益增長的體育需求，從2009年起，每年8月8日被定為“全民健身日”，在這一天不僅組織開展免費健身指導服務，還向公眾免費開放公共體育設施。此次擬定每年8月8日為國家體育節，也許將會有更豐富的體育內容和活動補充進來。
學校常用的體育器材:籃球架、籃板、乒乓球檯、排、羽、網球柱、足球門,軍用單雙槓、高低槓,肋木,平衡木,舞蹈把杆,終點記時臺、煙屏,起跑器、跨欄、踏板,起跳板,抵趾板,道次墩,跳高架、跳高墊,體操墊,跆拳道墊,槓鈴、手鈴、啞鈴,檯球桌,跑步機,臥推架,綜合訓練器,及戶外健身路徑,還有的幼兒園為孩子們設定了兒童遊樂設施。
校長作為學校管理的核心力量，自身具備良好素質至關重要。 深思熟慮，制定明確的目標及政策，使成員為其後果負責，並提供合適的技術支援，以計劃、協調及實施學校的政策和工作。 支援成員，鼓勵合作，提高成員的責任感及滿足感，並肯定正面的人際關係。 能說服有關人士互相團結及支援，並能有效地解決他們之間的衝突。 具有信心和魅力，建立影響個人或集體的使命、價值及規範的學校文化。 鼓勵專業發展及教學改進，診斷教育問題，給予專業意見及指引。 有效整合配置校內顯性和隱性教育資源，積極發掘利用社會人力、物力、財力資源。 總