指善於獨立地發現、分析和解決問題的思維特徵。思維的獨立性表現為一個人能夠獨立地進行思考，不容易受他人的暗示和影響，對別人提出的原理和結論，不盲目接受，而要經過自己的獨立思考和評價，創造性地去認識現實，尋求解決問題的新途徑和新方法，從而提出新的解釋和結論。
這種品質表現為善於根據客觀標準，從實際出發，嚴格地、科學地、批判地看待自己和別人的觀點，嚴密而細心地權衡正、反兩方面的理由和假設，並從各方面來檢查這些理由和假設，以明辨是非。
指善於獨立地發現、分析和解決問題的思維特徵。思維的獨立性表現為一個人能夠獨立地進行思考，不容易受他人的暗示和影響，對別人提出的原理和結論，不盲目接受，而要經過自己的獨立思考和評價，創造性地去認識現實，尋求解決問題的新途徑和新方法，從而提出新的解釋和結論。
這種品質表現為善於根據客觀標準，從實際出發，嚴格地、科學地、批判地看待自己和別人的觀點，嚴密而細心地權衡正、反兩方面的理由和假設，並從各方面來檢查這些理由和假設，以明辨是非。
正確認識獨立思維是善於獨立地發現、分析和解決問題的思維特徵，而且獨立思維不容易受他人的暗示和影響，對別人提出的原理和結論，不盲目接受，而要經過自己的獨立思考和評價。
思維獨立是思維的品質之一，需要創造性地去認識現實，尋求解決問題的新途徑和新方法，從而提出新的解釋和結論；並且要從實際出發，嚴格地、科學地、批判地看待自己和別人的觀點。
“獨立思考”其實就是“獨立思維模式”。從歷史上看，善於獨立思考的人，大都有三個特點：博學；善問；富於鑽研精神，重視思想方法。
漢朝王充，是我國古代著名的批判家。他寫的論衡，專門批判古書和傳說中的錯誤，立論有據，言之成理，表現出很高的才華。他所以有成就，原因之一，就是博覽群書，貫通百家，獨立思考。
愛因斯坦應該算是科學界最善於獨立思考的巨人了，然而不要忘記，青年時代的愛因斯坦在數學、物理等方面已打下了堅實的基礎，而且對一般的自然科學和哲學，也有濃厚興趣和積累了豐富的知識。
有知識，才有比較；有比較，才能發現問題。動物病理學教授貝弗裡奇說：“有重要的獨創性貢獻的科學家，常常是興趣廣泛的人，獨創性常常在於發現兩個或兩個以上研究物件，或設想之間的聯絡或相似之點，而原來以為這些物件或設想彼此沒有關係”。
知識淵博的人，見解比較深刻，思慮比較周密，而且對事物的發展前途常有遠見，預測也比較正確，使人少走許多彎路。“雙眼自將秋水洗，一生不受古人欺。”這秋水，就是知識之水，就是獨立思考的波濤和浪花。