開發式扶貧。要堅持開發式扶貧和保障性扶貧相統籌。把開發式扶貧作為脫貧基本途徑，針對致貧原因和貧困人口結構，加強和完善保障性扶貧措施，造血輸血協同，發揮兩種方式的綜合脫貧效應。
針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效程式對扶貧物件實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來說，精準扶貧主要是就貧困居民而言的，誰貧困就扶持誰。
透過進村入戶，分析掌握致貧原因，逐戶落實幫扶責任人、幫扶專案和幫扶資金。按照缺啥補啥的原則宜農則農、宜工則工、宜商則商、宜遊則遊，實施水、電、路、氣、房和環境改善“六到農家”工程，切實改善群眾生產生活條件；幫助發展生產，增加收入。
1、實施精準扶貧精準脫貧的根本途徑是堅持開發式扶貧方針，把發展作為解決貧困的根本途徑。針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效程式對扶貧物件實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來說，精準扶貧主要是就貧困居民而言的，誰貧困就扶持誰。
2、透過進村入戶，分析掌握致貧原因，逐戶落實幫扶責任人、幫扶專案和幫扶資金。按照缺啥補啥的原則宜農則農、宜工則工、宜商則商、宜遊則遊，實施水、電、路、氣、房和環境改善“六到農家”工程，切實改善群眾生產生活條件；幫助發展生產，增加收入。
股東財富最大化目標指的是透過財務上的合理經營，為股東帶來最多的財富。股東創辦企業的目的是增長財富。他們是企業的所有者，是企業資本的提供者，其投資的價值在於它能給所有者帶來未來報酬，包括獲得股利和出售股權獲取現金。因此，股東財富最大化也最終體現為股票價格。
國家利益至上是實現人民安全和政治安全的基本途徑。
政治安全就是政治主體在政治意識、政治需要、政治內容、政治活動等方面免於內外各種因素侵害和威脅而沒有危險的客觀狀態。
國家利益：
國家利益就是滿足或能夠滿足國家以生存發展為基礎的各方面需要並且對國家在整體上具有好處的事物。
對於國家利益的產生 ...
一般認為，中華文明的直接源頭有三個，即黃河文明、長江文明和北方草原文明。中華文明是三種區域文明交流、融合、昇華的燦爛果實。產生中華文明的重要因素是黃河和長江。在黃河流域產生的農業文明，受到歷史時期自然地理因素的影響，不斷向長江流域農業文明過渡、發展。長江流域農業文明是黃河流域農業文明的繼承和發展。 ...
學習成功人士的個人修養之道；每天堅持從小事做起養成好習慣；堅持不斷反省自己的優點和缺點；從朋友、親人、同事那裡得到有用的反饋；參加有關的培訓課程。 ...
1、表面塗保護膜，如在金屬表面塗油漆，瀝青等；
2、將金屬與電池負極相連；
3、找替代品，如在輪船甲板上放一些鋅片，腐蝕鋅而保護甲板；
4、將金屬用火鈍化，如咱們用的鋸；
5、製成合金，如不鏽鋼；
6、金屬表面自己形成氧化膜，如鋁和銀的表面；
7、鐵質容器可裝濃硫酸 濃硝酸，也是表 ...
以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展。
中國特色社會主義是精神文明和物質文明全面發展的社會主義。一個民族要實現復興，既需要強大的物質力量，也需要強大的精神力 ...
1、校招。校招可以說是特別安全的途徑了，但是校招的求職一般都會要求比較高，畢竟一個學校人那麼多，不可能全部要，而且一般一家企業會同時在其他學校進行招聘。如果條件足夠優秀不妨試試校招，需要注意的是校招的招聘面也會比較狹隘。
2、網招。網招在這個資訊時代是最普遍的求職途徑。網招平臺也非常多，比如求職公眾號 ...
教師成長與發展的基本途徑
一方面是透過師範教育培養新教師作為教師隊伍的補充，另一方面是透過實踐訓練提高在職教師，具體包括：
(一)觀摩和分析優秀教師的教學活動
課堂教學觀摩可分為組織化觀摩和非組織化觀摩。
(二)開展微格教學
微格教學指以少數的學生為物件，在較短的時間內，嘗試做小型的課 ...