教師成長與發展的基本途徑
一方面是透過師範教育培養新教師作為教師隊伍的補充，另一方面是透過實踐訓練提高在職教師，具體包括：
(一)觀摩和分析優秀教師的教學活動
課堂教學觀摩可分為組織化觀摩和非組織化觀摩。
(二)開展微格教學
微格教學指以少數的學生為物件，在較短的時間內，嘗試做小型的課堂教學，可以把這種教學過程攝製成錄影，課後再進行分析。
(三)進行專門訓練
(四)反思教學經驗
對教學經驗的反思，又稱反思性實踐或反思性教學，波斯納提出了一個教師成長公式：經驗+反思=成長。
科頓等人提出了一個教師反思框架，描述了反思的過程：①教師選擇特定問題加以關注。②教師開始分析收集來的資料，形成對問題的表徵，以理解這一問題。建立假設以解釋情境和指導行動，對行動的短期和長期效果加以考慮。實施行動計劃。
1、表面塗保護膜，如在金屬表面塗油漆，瀝青等；
2、將金屬與電池負極相連；
3、找替代品，如在輪船甲板上放一些鋅片，腐蝕鋅而保護甲板；
4、將金屬用火鈍化，如咱們用的鋸；
5、製成合金，如不鏽鋼；
6、金屬表面自己形成氧化膜，如鋁和銀的表面；
7、鐵質容器可裝濃硫酸 濃硝酸，也是表面鈍化，形成保護膜；
8、儲存在乾燥無氧的環境中。
1、校招。校招可以說是特別安全的途徑了，但是校招的求職一般都會要求比較高，畢竟一個學校人那麼多，不可能全部要，而且一般一家企業會同時在其他學校進行招聘。如果條件足夠優秀不妨試試校招，需要注意的是校招的招聘面也會比較狹隘。
2、網招。網招在這個資訊時代是最普遍的求職途徑。網招平臺也非常多，比如求職公眾號，求職app，求職網張，都為求職者提供了很大的求職空間，一般比較全面和快捷，網招得注意資訊的可靠性，網路詐騙是件很可怕的事情，但是一般在正規平臺監管比較嚴，可以減少很多風險。
3、人脈。透過人脈求職是當下一種比較輕鬆的途徑，就是打通關係可能得買點禮物。人脈廣的人找工作肯定輕鬆得多，如果在自己人脈關係這張大網中，有好的資源不妨去試試，但是不想賣人情債得小夥伴得酌情考慮了。
4、實習。最後一種途徑，這是要求你在去實習過，才會有的機會。去實習做事情要認真，勤快同時可以留一些哥哥姐姐們的聯絡方式，吃飯時候也問問他們是透過什麼方式進來的，他們對這份工作的感覺。當然，你的社交技巧夠的話，你要去認識HR哥哥姐姐，因為他們是招聘資訊的一手資源。