1、提升科學課的地位。
2、增進科學教師的職前培養。
3、加強科學教師的在職培訓。
1、提升科學課的地位。
2、增進科學教師的職前培養。
3、加強科學教師的在職培訓。
1、刻苦學習相關知識：知識可以促進能力的發展。任何能力的形成和提高都是在掌握和運用知識的過程中完成的，創業能力也不例外。在學習文化專業知識的過程中，認真思考，吸取前人的經驗，同時也鍛鍊了自己綜合分析問題的能力。“知識就是力量”，要使知識變成力量，一定要有能力。
2、實踐：創業能力的形成和提高必須在創業實踐中才能實現。創業者，應根據自身和專業特點，在培養自己強烈的創業意識、成功意識，認真學習專業文化知識的基礎上，積極參與創業實踐活動。
3、迅速提升自我：提升自我的有效途徑是善於集中別人的智慧，使自己變成最聰明的人；與有能力，有素質的人士合作；知人善任，將各種不同特點的人組合成團隊；要想事業成功，並持續發展，要做到 “找替手”，即成大業者找替手；不懂就問，不會就學；可以交一些 “顧問型”朋友。
4、善於把握機會：創業是一個發現和捕獲機會並由此創造出新穎的產品或服務，進而實現其潛在價值的過程。對於創業者來說，機遇具有重要的意義，它能幫助創業者找到創業突破口甚至是能幫助創業者從起步到成功，因此發現和認識機遇擺在首要位置，創業者在平時注重積累的基礎上，用心觀察細微事物，才有可能發現和認識機遇；再者，創業者要善於尋找機遇，在紛繁複雜的社會中尋找適合自己創業的路子。
5、參加各種創業或相關的培訓：創業培訓是對具有創業願望和相應條件的人員所進行的開辦小企業等創業活動所必備的基礎知識和能力的培訓，是近年來國家培訓工作在促進創業中逐漸發展起來的一種新的培訓。以ＳＹＢ （創辦你的企業）培訓模式為例，ＳＹＢ是國際勞工組織針對培養微 （小）型企業創辦者的需要而專門開發的一個培訓專案，於２００１年由勞動保障部與國際勞工組織共同實施的試點專案正式引入中國後，在全國多個城市實施。該培訓採取小班教學、注重教師與學生之間的互動，教學內容豐富，分創業意識培訓和創業計劃培訓兩部分內容。培訓結束後，學員能獨立完成創業計劃，並逐步實施。
學歷提升有四種方式：自考、網教、成考和電大，這四種都是國家承認、學信網可查的，取得的學歷是可用來找工作、評職稱等的，可以根據自己的需要和實際情況選擇。
自考：自己學習，自己考試，適合學習基礎好，又有較多時間複習的人，一年2次報名考試機會，需要透過十幾科才能申請畢業。
網教：網上學習，院校是985211高校，名氣大，學制2.5年，考試簡單，容易畢業，適合上班族，目前專科大部分院校取消招生，本科可考慮，一年2次報名機會，3月和9月集中入學，適合上班族
成考：一年一次考試機會，10月下旬參加全國統一的成人高考考試，達到報考院校分數線之後，次年3月集中入學，往後推2.5年畢業，從考試到畢業需要三年多的時間，適合不著急用學歷的人
電大：免試入學，學制2.5年，線上學習，考試簡單，本人配合考點參考，容易透過，費用便宜，適合專科過渡，適合基礎薄弱的上班族。