企事業單位及各部門考核管理,可以從德、能、勤、績四個方面展開,這四個方面基本上涵蓋員工日常工作的表現和業績,考察到位了,量化分解到位了,執行流程標準了,考核評定客觀公正了,自然也就實現了員工考核管理的目的。
考核方案1、領導評議(佔權重40%):由公司領導班子成員對各部門、下屬企業員工就德、能、勤、績展開的主要職能完成情況、團隊建設及培養下屬、職業道德等方面進行綜合評價打分。對年度工作總結進行評分。領導班子評分佔比為:總經理佔20%、考核小組平均分佔20%,以上評分取平均值;2、民主評議(佔權重30%):由公司各部門下屬企業員工對部門負責人之間就德、能、勤、績展開的工作態度及責任心、專業能力、團隊建設及培養下屬、協作精神、全域性觀、職業道德等進行評分,評分取平均值;3、自我評議(佔權重30%):由各部門下屬企業員工,對自己工作完成情況從德、能、勤、績四方面展開評價,具體可以量化分解為工作量,協作精神、團隊建設、全域性觀、勤奮敬業、職業道德等要素進行自我評價。4、將領導評議、民主評議、自我評價得分數相加即考核最終結果。5、評分可以採取百分制也可以十分制;6、德、能、勤、績可以根據不同企業和不同工作內容量化分解到考核表裡,例如“德”可以分解為(事業心、廉潔度、職業道德、團隊合作等)“能”可以分解為(業務能力、管理能力、學習能力、協作能力等)“勤”可以分解為(責任心、時間管理、考勤紀律等)“績”可以分解為(工作業績、工作量、崗位工作完成情況等)。
考核流程1、領導評議、民主評議、自我評議可以同時填表進行,由人力資源部發放考核評價表並就考核進行說明,各評議環節應在指定的時間內完成評議並上報人力資源部; 2、人力資源部及考核小組成員應該現場計票統計分數,計分過程應該公開;如因特殊需要不能現場計分的,應該現場封存評議表,由工會代表、考核小組、人力資源部擇日擇時完成計分工作。3、最終計分由人力資源部負責存檔並將考核結果對接公司具體的獎懲或者薪酬制度,公司可以根據具體情況,決定是否公佈考核結果。不公佈考核結果的應該將考核結果郵件或者通知單形式通知員工本人。
申訴流程。考核結束,公佈考核結果,應該留給員工申訴渠道,員工認為考核有失公正的,可以申訴到工會或者考核小組,也可以申訴到上級公司的人力資源部或者考核工作組。
注意事項;考核的目的是督促員工提升業績,切忌有失公正,不客觀不公正的考核和處罰只能打擊員工積極性。
首先我公司用的團隊協作軟體是日事清,所以績效考核全部基於日事清展開。每個團隊都要用看板做工作計劃,讓老闆知道你下階段要做什麼、上階段做了什麼,記錄每項工作成果。
個人要在日程中新增工作任務,每完成一項就勾選完成,這樣人力資源就知道每個員工每天做成了什麼。
並且每天還需要寫工作日誌,利用日事清軟體每天下班之前一鍵生成工作日誌。老闆每天可以檢視每個人的工作日誌以便大概瞭解每位員工所做出的成果。工作日誌是記錄工作成果最為直接的證據。
一個專案可能需要幾個人協作完成,所以每個看板可以建成一個專案,將專案分解成具體工作內容,規定什麼時間完成。這樣考察時便一目瞭然。
同時看板的任務也可以下發給具體完成人,方便協作管理。這樣所有的任務在日事清中都會留下記錄,責任到人、成果到人,方便以後考核。
首先做好評選範圍,凡在公司工作連續工齡一個月以上的員工,領班及其以下在工作中表現突出、專業技能嫻熟、工作富有成效和創新、服從工作安排、具有全域性意識的員工均可均可作為評選物件。然後確定評選日期,每月月末之前,由部門將候選人名單報至總經理,由各部門經理進行討論,總經理審批透過,並進行相應的獎勵。確定評選主題,明確評選目的,公開評選要求,讓所有員工都參與進來。
1、春的耕耘是富有挑戰性的,是艱辛的;秋的收穫是豐碩的,是有意義的,它總讓人倍感欣慰,本學年我擔任五年級(2)班的班主任及該班數學教學工作,一年來,我積極參加學校組織的各種政治、業務學習。在學校黨支部、行政的領導下,我始終按照黨的教育方針,把德育工作擺在素質教育的首要位置,並貫徹於所有教學工作的始終,並把 ...
1、過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優秀的“人民教師”,我現將工作情況總結如下:
2、一、師德方面:加強修養,塑造“師德”。
3、我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。“學高為師,身正為範”,這個道理古今 ...
對基層單位開展績效考核工作有一下三點:程式公平;標準公開;加強考核者的業務培訓,提高業務水平。
對基層單位開展績效考核工作具體方法 :
程式公平,所謂績效考核的程式公平,就是指在整個單位的績效考核過程中,應該科學、透明、公開的把整個考核的內容、流程向本單位的被考核人員公開,秉承公平辦事的原則讓整個 ...
淘汰機制是種強勢的考核機制,它能夠帶給員工極強的壓力感,從而能促使員工增強工作積極性,進而能提高公司的整體競爭力。淘汰機制的核心理念就是“能者上,平者讓,庸者下”。在現代公司管理制度中,這屬於一種較為公平的考核方式。員工不用擔心自己的學歷、工齡等方面的因素阻礙自己的晉升之路,只需要儘可能發揮自己的才能即可 ...
2016年,在局黨組的正確領導和關懷下,在同志們的關心、支援和幫助下,自己在思想、學習和工作方面均有了新的進步,現將工作總結如下:
一、 在思想上,深入學習黨的十八大和十八屆三中全會精神,積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,用情維繫群眾,立足實際解決難題,主動貼近群眾,服務基層創新發展。透過堅定理想信念 ...
單位可以調整員工工作崗位的條件有:
1、用人單位與勞動者協商一致的;
2、勞動者不能勝任工作的;
3、勞動者因病或非因工負傷,在規定的醫療期滿後不能從事原工作的;
4、勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生變化的;
5、企業轉產、重大技術革新或者經營方式調整的。
【法律依據】
根據 ...
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