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保潔培訓主要有哪些內容

保潔培訓主要有哪些內容

  保潔培訓的主要內容如下:

  1、勞動技能培訓:培訓包括現場技術,技能培訓,使每個員工熟悉正確使用各種清潔工具技巧,學會操作常用的清潔機器以及各種建材的保養方法;

  2、行為道德培訓:培訓職業道德,文明禮貌用語,工作服務態度,儀容儀表和行為舉止;

  3、安全知識培訓:如專案有特殊安全要求,根據服務專案提供安全要求內容培訓,參照公司規章制度的安全操作規程培訓等保潔培訓。

學前衛生學主要有哪些內容

  學前衛生學是一門研究保護和增進學齡前兒童,特別是3—6歲幼兒健康的一門學科。全書共分八章。

  1、第一章簡要介紹人體的基本概況;

  2、第二章闡明人體八大系統及感覺器官的組成和主要功能,敘述學前兒童各系統及感覺器官的特點和保育要點;

  3、第三章介紹學前兒童生長髮育年齡階段的劃分,重點敘述學前兒童生長髮育的規律及影響因素,評價學前兒童生長髮育的指標及測量方法;

  4、第四章闡述了學前兒童生活制度及保健制度;

  5、第五章討論了有關營養學的基礎知識及學前兒童營養需求的相關常識,提出學前兒童合理的膳食制度及飲食衛生要求;

  6、第六章介紹托幼機構安全教育的內容,提出相應的安全措施,並具體介紹了幾種常見意外事故的處理方法;

  7、第七章重點敘述有關傳染病的基礎知識,簡單介紹學前兒童常見的傳染病、其他常見病的有關知識以及常用的護理技術;

  8、第八章闡述了學前兒童常見的心理問題及其預防措施。

119報警主要有哪些內容

  報警時說什麼?

  方法/步驟1:

  說清楚火災發生地所在的區(縣)、村、街道、衚衕名稱,房屋門牌號;或者哪個區、哪條路、哪個住宅區、第幾棟樓房、幾層、門牌號碼;就是讓消防員能迅速找到火災具體地點。

  方法/步驟2:

  說清楚是什麼燃燒物著火、火勢大小、周圍由無可燃物,如果有可燃物是什麼,有沒有被困人員、人員的傷亡情況等

  方法/步驟3:

  說清在什麼位置接車、帶路,並提供水源的位置等情況。

  方法/步驟4:

  保持冷靜,注意根據對方的提問回答,並留下聯絡人姓名和電話,聯絡人電話保持暢通,並與接車協調好。


電工培訓主要學習哪些內容

  課程內容:   電工人員安全操作電;工電路基礎知識;電路的計算;電阻的串、並聯及應用;交流電、直流電;單相交流電、三相交流電;變壓器、互感器;單相電錶、三相電錶;電動機;電工儀表的使用;萬用表;兆歐表;電流鉗型表;電流表;電壓表;低壓電器的應用;熔斷器;刀閘開關;斷路器;接觸器;熱繼電器;中間繼電器;時間 ...

領導力培訓哪些內容

  1、一個沒有堅定信任的人是不可能成為偉大企業家的,這是卓越領導力的具體表達,因為到達勝利的目標或者終點的路上是不可能一帆風順,因為在通往成功的路上,有可能會碰上這樣或者那樣的問題或者阻礙,這時如果沒有堅定的信念,是很難戰勝困難,勇往直前;   2、作為團隊的企業家,要有能力結合組織所處行業與發展階段向團隊 ...

中考物理主要哪些內容

  初中物理知識主要包括三個方面,即:物理事實、物理概念和物理規律。   初中物理主要學習有關力、熱、聲、光、電幾大部分。學習物理先要 “學會”,這是初級階段,然後是“會學”,這屬於高階階段。學習物理概念和規律的方法是:首先透過觀察、實驗,認清物理現象,瞭解物理事實,建立物理圖 景,再進一步透過概括、分析和歸 ...

ps培訓主要哪些內容

  1、自帶的各種工具的使用;如,選擇工具、選區工具、畫筆工具等;   2、濾鏡的使用,會使用好濾鏡,可以讓很多工作事半功倍;   3、色彩調整,這裡包括曲線調整、色彩範圍等,可以給檔案調光,是很重要的一部分內容;   4、畫筆工具,鋼筆工具,這些對於摳圖和繪圖都是很重要的技能;   5、蒙板工具。 ...

協議離婚主要哪些內容

  離婚協議應包含以下內容:   一﹑登記離婚是雙方當事人的真實意思的表示;   二﹑子女與何方共同生活,未與子女共同生活的一方對子女養育應承擔的費用﹑支付的方式及期限;   三﹑共同財產的分割(歸各方的數量和價值並附清單);   四﹑共同債權﹑債務的享有和清償責任;   五﹑住房問題的解決方案;   六﹑對 ...

銀行安防工程主要哪些內容

  銀行安防工程內容如下。   1、安防監控側重的是監控,比如很多地方需要監控下就行了,比如銀行櫃檯前、機關單位、娛樂場所、交通路段,這些都需要監控。   2、門禁考勤。就是前面講到的公司員工的開門卡,一刷門就開了,而且有的還可以起到簽到的作用,這就是考勤了,所以門禁和考勤通常都是在一起說的,現在流行高科技了 ...

思想品德主要哪些內容

  基本要素包含受教育者的道德認識、道德情感、道德意志和道德行為,簡稱知、情、意、行。   道德認識是人們對是非善惡的認識和評價以及在此基礎上形成的道德觀念,包括品德知識和品德判斷兩個方面。   道德情感是人們對客觀事物做是非、善惡判斷時引起的內心體驗,表現為人們對客觀事物的愛憎、好惡的態度。品德情感是學生產 ...