1、健康教育內容包括:社會發展的健康教育與健康促進工作體系、重大疾病和突發公共衛生事件的健康教育與健康促進、開展城市社群的健康教育與健康促進、以場所為基礎的健康教育與健康促進、重點人群健康教育與健康促進、控制菸草危害與成癮行為。
2、建立和完善適應社會發展的健康教育與健康促進工作體系。2010年,縣及縣以上的健康教育專業機構要配置健康教育專業技術人員,配備適應工作需要的裝置。健康教育與健康促進專業技術人員應具備社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、實施、監督與評價等基本技能。
1、健康教育內容包括:社會發展的健康教育與健康促進工作體系、重大疾病和突發公共衛生事件的健康教育與健康促進、開展城市社群的健康教育與健康促進、以場所為基礎的健康教育與健康促進、重點人群健康教育與健康促進、控制菸草危害與成癮行為。
2、建立和完善適應社會發展的健康教育與健康促進工作體系。2010年,縣及縣以上的健康教育專業機構要配置健康教育專業技術人員,配備適應工作需要的裝置。健康教育與健康促進專業技術人員應具備社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設計、實施、監督與評價等基本技能。
大學生心理健康教育內容有:
1、大學生心理特點分析;
2、什麼是大學生健康的心理、健康心理的標準時什麼;
3、如何培養健康的心理;
4、正確的人生觀、價值觀、世界觀是什麼;
5、社會主義當代大學生的健康心理包括哪些。
依法加強安全生產教育培訓,提高施工現場作業人員的安全生產意識。安全生產教育培訓工作必須建立在“安全第一,預防為主”的基礎上,這樣才能使對工人進行的安全生產知識技能培訓落到實處。《安全生產法》第二十一條規定:“生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓,保證從業人員具備必要的安全生產知識,熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程,掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員,不得上崗作業。”建立健全安全教育培訓責任制,明確安全教育責任,落實安全教育培訓制度。首先要明確施工現場各級教育培訓的責任,確立安全教育培訓的實施責任人,同時明確現場安全教育接受者的主體。完善安全生產培訓知識的內容,增強培訓內容的針對性。