1、《厚黑學》
作者：李宗吾；
內容簡介：在厚黑學一書中，闡述臉皮要厚而無形、心要黑而無色，這樣才能成為“英雄豪傑”，以劉邦、項羽、曹操、劉備、孫權、司馬懿等人物例項為主線，探討論證厚薄與黑白如何影響成敗得失；透過生活中的例項，精煉而生動地展示了輕鬆處世、靈活辦事的技巧和方法。
2、《心理師的眼睛》
作者：舒霖；
內容簡介：從一名校園心理諮詢師的角度，描述並分析了以校園、親子關係為主的多種心理諮詢案例，諸如青春期的情緒問題、特殊兒童的教育方
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
先相信你自己，然後別人才會相信你。
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。（作者：愛因斯坦）
先相信你自己，然後別人才會相信你。（作者：屠格涅夫）
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。（作者：吉鴻昌）
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。（作者：陶鑄）
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。（作者：列夫·托爾斯泰）
希望是附麗於存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。（作者：魯迅）
對中學生進行心理健康教育的方法：
1、開設心理健康教育課程。其課程的特色是在生理衛生課中增加心理衛生的內容，稱為生理心理衛生。根據不同年齡，不同年級的特點，透過心理衛生課向學生普及心理衛生常識，使學生能夠了解，分析自己的心理狀況，提高抵禦心理疾病的能力。
2、開展團體諮詢活動。出現同類心理疑問的小 ...
教學目的：透過本節教學，使學生認識拖拉作風的危害，教育學生養成良好的學習習慣和生活作風。 教學重點：教育學生養成良好的學習和生活作風
教學過程：一、 導言
同學們，你們喜歡故事嗎好，下面教師給大學講一個有趣的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。
二、教師講故事(音樂配音)
師：聽完故事，大家想一 ...
1、心理健康的兒童少年，有積極、良好的關係。尊重他人，他人，善於學習他人的長處補己之短，並能用友善、寬容的態度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率，從而容易得到別人的信任，並建立起融洽的人際關係。在集體中威望很高，生活充實。
2、心理健康的人有健全的“自我”，對自己有正確的認識，並能對自己進行客觀 ...
1、心理健康是指心理的各個方面及活動過程處於一種良好或正常的狀態。心理健康的理想狀態是保持性格完美、智力正常、認知正確、情感適當、意志合理、態度積極、行為恰當、適應良好的狀態。
2、受到遺傳和環境的雙重影響，尤其是幼年時期的原生家庭的教養方式，對心理健康的發展影響甚大。心理健康突出在社交、生產、生活上 ...
1、做一個心理健康的人，要自信。玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。一味的比較最容易動搖我們的心態，改變我們的初衷，而比較的結果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流於平庸。一個人一旦沒有了自信，就會脫離正常的生活軌道。
2、做一個心理健康的人，會欣賞。人生不必苛求完美，只要你擁有一個輕鬆自我 ...
1、心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
2、心理健康可以 ...
1、主要就是透過上課來進行心理健康教育或者是在大學裡邊上選修課現在對心理健康教育正在逐步加重認識階段。
2、開設心理健康教育有關課程。
3、開設心理輔導活動課。
4、在學科教學中滲透心理健康教育的內容。
5、結合班級,團隊活動開展心理健康教育。
6、個別心理輔導或諮詢。
7、小組心 ...