1、樹立榜樣。榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的物件。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
2、環境薰陶。家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行為為準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
3、批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定，不過後者是對嚴重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行為的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
4、良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，佈置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
5、說服教育的具體做法：一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
6、實際鍛鍊的內容相當廣泛，如適應周圍環境，鍛鍊身體，生活自理，家務勞動，獨立作業，文明禮貌，社會交際等等。進行實際鍛鍊，首先要孩子明確目的意義(為什麼)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵他們克服困難，堅持到底。鍛鍊內容要適合孩子的年齡特徵和個性特徵，從他們的實際能力出發，交給的任務和提出的要求必須適當。要允許孩子在實踐中有失誤，不可過分苛求。家長不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛鍊。
7、表揚獎勵是對子女的思想行為給予肯定和好評。透過肯定和好評，以加強子女進取心和榮譽感，爭取更大的進步。表揚獎勵要實事求是，要及時，要說明原因，並且應以精神獎賞為主，物質獎賞為輔。
8、指導課外閱讀。指導子女閱讀書報雜誌，從中吸取有益的精神營養。家長要掌握子女閱讀的內容，和子女一起討論，引導子女透過閱讀增長知識，開擴眼界，受到精神陶冶。
9、利用家庭電視。電視進入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識，增長見識，要充分利用。但是要注意：不能沒有選擇，不要時間過長。看完電視最好和子女談論，討論電視內容。
10、帶領子女外出接觸社會。帶領孩子到公園、風景區、商店、工廠、農村去，或者去訪問同學、親友，進行社會交往，使之開擴眼界，接觸社會，認識社會。
1、孩子遇到事情會更加冷靜，考慮後果，不會衝動行事。有很多外向的孩子在遇事的時候會比較衝動，不考慮後果就去做，最後造成嚴重的後果；而內向的孩子遇事會比較冷靜，不會亂來。
2、內向的孩子做事會更加專注，注意力容易集中。內向型的孩子偏愛於安靜，和外向的孩子相比，專注力有著很明顯的優勢。
3、內向的孩子擅長藝術創作，懂得發揮自己的想象。內向的孩子不喜歡和人交談，喜歡沉浸在自己的世界裡，進行自己的藝術創作，可以發揮孩子的特長。
4、他們更願意深度地探索與思考自己的內心世界，所以感受到的快樂之處也與別人不同。他們是很好的傾聽者，當朋友有煩心事的時候，會和他交談，會交到摯友。
其實孩子內向也不是什麼缺點，只要家長多帶孩子出去玩，讓他和其他孩子慢慢產生交流，認識了好朋友，性格自然就開朗很多。
1、多表揚孩子，首先要發現孩子的優點，肯定他的點滴進步，常在集體面前表揚他，幫助他建立自信心；其次，在生活中要給他更多的關愛和照顧，讓他感到集體的溫暖，喜歡這個集體。內向的孩子在熟悉的地方比較放得開，我想這不僅與情緒有關，也與經驗有關。經驗豐富了，知道怎樣去應付各種問題，孩子主動性和自信心就增強了，交往的積極性也就提高了。所以，最重要的是讓孩子多參加集體活動，給孩子提供各種表現自己的機會，讓他從中得到鍛鍊。
2、讓他多與同伴交流，堅持送孩子去幼兒園，這樣可以讓孩子進入一個兒童世界，讓他在集體生活中學會與同伴交往，在交往中會學到原來不懂的新知識，並享受到和同伴在一起的樂趣。為孩子選擇一兩個性格開朗、身體健康、年齡比他略小一點的小夥伴一起玩耍，這樣既可以培養孩子的自信心而且還可以相互幫助。
3、讓孩子自由玩耍，有的家長對孩子的整潔、衛生、安全等顧慮較多，因而總是限制孩子不準這樣，不準那樣，這樣會束縛孩子的個性發展。應鼓勵孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨後的積水，爬石子堆、黃沙堆等，其實只需穿上合適的衣服，注意安全即可讓他盡情地玩。這樣無拘無束的自由玩耍，會使孩子的性格開朗起來。
4、耐心對待孩子，不要對他提出過高的要求。對於孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、不敢大聲說話等，家長也要儘量剋制自己的情緒，不要作出太強烈的反應。
1、內向並不是壞事，要觀察孩子的愛好；性格內向的人容易靜下心來潛心學習；無論性格內向還是外向，首先要心理健康。
2、平時要多關心孩子，常和她們溝通，鼓勵她們對各種問題發表 自己的看法，要對她們多加鼓勵和表揚，慢慢地他就會變得更加自信，越來越願意與人交流，作為家長也不能操之過急，這是一個需要時間改變的。 ...
給孩子肯定
雖然不像外向的人那麼容易受到大家歡迎，但也不代表他就該躲在角落。他一樣有許多值得被肯定的優點：不讓人操心、是個很好的傾聽者，或是他很擅長樂器、運動……等等。讓他不會因為沒人注意、沒人稱讚就失去信心。
不過度保護
如果他因為太害羞導致生活中遇到一些困難時，大人還是得忍耐、不過度保護， ...
1、別輕易給孩子下結論——“他缺少自信”。其實孩子表現出的不自信是有多種原因的，也許他在眾人面前有些害羞，也許他的確有些膽怯，也許他不願意在外人面前去展示自己。但孩子有孩子的想法。因此，不要輕易指責孩子。千萬不要總當著孩子的面數落他，這會導致孩子失去自信。要知道，孩子的自信是需要培養的。當孩子進步時，大人 ...
1、多帶著孩子去外面轉轉，或者遊樂場，公園等孩子多一些的地方。有的孩子只是慢性型別的。需要觀察一會兒，才會融入群體。
2、學會觀察孩子。到一個陌生環境，有的時候，孩子是因為不熟悉，等到孩子能適應了，自然也能玩的開。不要過早的下定論。
3、培養孩子的興趣愛好，一個有興趣愛好的孩子是不會內向的，父母們 ...
1、耐心對待孩子，降低要求標準。如要求孩子有禮貌、大方，但某一次孩子沒有做到，家長不能強迫他做甚 至責罵他，而是希望他下一次做到。對於孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等，家長要儘量 剋制自己的感情，不做太強烈的反應，同時，要及時稱讚孩子微小的進步。
2、給予孩子積極的心理暗示，不使用 ...
孩子在成長的過程中，會遇到很多的情緒與感情，但是孩子不是大人，很多孩子會把這些情緒與感情默默的藏在心中，當達到頂點就會徹底爆發出來，也就是我們大人認為的叛逆。下面，就快和小編一起了解相關知識吧！
聽話的孩子為什麼突然叛逆了？
其實小時侯越乖的孩子到了長大成年後就會越叛逆，這個問題作為父母要找找自己 ...
1、根據興趣選擇書籍。閱讀，一定要選擇孩子喜歡的書籍，父母可以以多樣化的讀書方式，來增進孩子對讀書的興趣。不要一味的選擇自己覺得有用的書籍強制要求孩子閱讀，這樣效果反而會適得其反。
2、父母要以身作則。父母要以身作則，堅持閱讀，這樣孩子就會耳濡目染，慢慢的也會對讀書感興趣。小的時候培養良好的閱讀習慣， ...