1、全日制教育碩士就業前景：面臨全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，因此全日制教育碩士就業前景還不錯。
2、就業方向：主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理、教育科學研究所、研究室裡做研究人員、編輯部、報社、期刊社、雜誌社編輯、培訓機構做相關培訓等。
1、全日制教育碩士就業前景：面臨全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，因此全日制教育碩士就業前景還不錯。
2、就業方向：主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理、教育科學研究所、研究室裡做研究人員、編輯部、報社、期刊社、雜誌社編輯、培訓機構做相關培訓等。
1、教育學研究生就業方向：教育學研究生可以從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育、人文教育方向的教學與研究，也可以到政府機關以及企事業單位的辦公，從事文秘、專業技術與管理等工作。
2、教育學的研究生就業前景較好，近年來的就業率在95%左右。教育學的研究生根據專業不同會有不同的就業方向，但是主要還是從事教育，考取中小學教師編制或在高校任職是其就業的主要方向。
漢語國際教育專業的就業面還可以，畢業生如果專業水平過硬，交際能力強的話一般從事交際類的工作，也有一些從事教育教學方面的工作。
就業前景
本專業的就業面還可以，畢業生如果專業水平過硬，交際能力強的話一般從事交際類的工作，也有一些從事教育教學方面的工作。
發展前景
運用漢語進行外交、商貿、新聞、文化交流、中文教學等方面的工作;掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步運用漢語進行科學研究與實際工作能力。
可從事崗位
專家學者，企業文化師，作家、撰稿人，公務員，圖書情報、資料、文件管理員，志願者、社會工作者，總編、副總編，文字編輯，文學作家，科研人員，網路編輯，記者。