兩學一做有什麼建議

　　兩學一做的建議

　　1，注重黨員的自主學習。

　　集體組織的各項學習活動多數黨員都能積極參加，但個人學習主動性和深度不夠，平時也缺乏學習的自覺性和主動性。對自主學習也應加大約束力度，對學習內容和學習進度做出硬性要求。要求黨員按質按量完成個人學習任務。

　　2，組織黨員參與志願服務活動。

　　要發揮黨員示範引領和輻射帶動作用，走在前、作表率，以黨風促政風、帶民風，凝聚道德建設正能量，引導居民崇德向善、見賢思齊。

　　3，立足實際需求，因才施教。

　　要根據黨員物件的年齡、職業、學歷層次和工作崗位性質的情況，分類進行培訓，同時提供送課上門、巡迴宣講等服務，增強學習的針對性與實效性。

　　1、開展“兩學一做”學習教育，在做好學和做的前提下，“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處，實現“走心”、“入腦”。

　　2、要堅持學用結合，達到知行合一；透過紮實學習，實現頭腦充實；把握問題關鍵，力求整改實效；從實際出發，做到有的放矢。

　　3、學習方式可靈活掌握，但務必保障實效，因此，黨員領導幹部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去，下基層，與群眾談心交心，多向黨員群眾徵求建議；善於從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。

　　1、首先，黨員領導幹部就要身先士卒，帶頭參與，發揮好帶頭作用和示範作用，帶領單位、居住區等黨員做好學習教育，拒絕形式主義。

　　2、其次，基層黨組織特別是村（社群）一級的黨組織，一定要透過各種方式聯絡好流動黨員，想方設法組織他們開展好學習教育，讓每位黨員接受學習、主動學習，受到教育，嚴禁走走過場。嚴禁成效知行不一。

　　3、開展“兩學一做”學習教育，就是要全體黨員受到教育、群眾有所獲。黨員要切實發揮先鋒模範作用，深入查擺自身問題，紮實有效整改到位，充分運用好自身的職責與權力，結合經濟社會建設各項重要任務，為社會發展獻計獻策，為群眾無私奉獻，真正做到內化於心、外化於行，用學習的效果、發展的成果來檢驗“兩學一做”的成效。