1、給寶寶讀詩詞和三字經，這裡不需要兩歲寶寶理解含義，家長的朗讀可以培養寶寶的語感即可達到效果。
2、和寶寶一起看繪本，透過閱讀中的互動，可以培養寶寶的口頭表達能力，同時也能激發他們的學習主動性。
3、把數學運用在生活當中，如寶寶爬樓梯時，家長可以引導數數，數學教育是無處不在的。
1、給寶寶讀詩詞和三字經，這裡不需要兩歲寶寶理解含義，家長的朗讀可以培養寶寶的語感即可達到效果。
2、和寶寶一起看繪本，透過閱讀中的互動，可以培養寶寶的口頭表達能力，同時也能激發他們的學習主動性。
3、把數學運用在生活當中，如寶寶爬樓梯時，家長可以引導數數，數學教育是無處不在的。
1、動作和語言發展：手部精細動作的發展達到較高水平，能完成一些基本的生活技能。能模仿大人說普通話；逐步教會寶寶發“兔”“手”“師”等較困難的音；培養注意力集中大8~10分鐘，能初步理解簡單故事和兒歌內容，能在成人啟發下說出故事的主要人物和主要情節；學會兒歌4~5首，能說出6~7個字的短句，
主要是陳述句，偶見覆句，句子意思比較完整；啟發寶寶提出問題和回答問題，避免用手勢來代替語言，大人要耐心、認真、老實的回答寶寶的疑問，同時培養寶寶發音清楚、用語準確；透過一日生活的各項活動，擴充套件寶寶詞彙量，創造條件擴大寶寶眼界，讓他們多聽、多看、多想、多問，讓寶寶有多說話的機會。
2、認知能力：認識較多的人和稱呼、幾個人體部位的名稱、日常生活用品的名稱和用途、海陸空交通工具、常見蔬菜水果顏色動物種類及簡單特徵。對外界事物的特徵有濃厚興趣。
3、社會行為及人格培養：能和小夥伴一起玩，能用完整的句子介紹自己和自己的特點；能提問題、愛聽故事，開始同情別人、幫助別人；自己穿衣褲，獨立洗手，逐步能自己洗臉。學會耐心排隊等待，懂基本禮貌，會說“你好”、“再見”、“謝謝”。分離焦慮感在提高。
1、父母要有耐心：四歲的時候，孩子的話會比較多，這也正是對孩子的語言發展進行系統訓練的時候。所以父母一定要做好表率，並做好充當忠實聽眾的準備。父母最好不要抑制孩子說話的慾望，並用真誠的態度對待和孩子的每一次交談。無論孩子和父母交流什麼樣的事情(即便是多個很幼稚的為什麼)，父母都要不厭其煩地聽著並做出相應的回覆。
2、給孩子制定規則：四歲的孩子，讓父母無法忍受的就是他們的行為表現，比如說話粗魯且無理，目無尊長甚至會和其他孩子打架等。父母一定要教育孩子禮貌待人、和小朋友和睦相處等，並制定相關紀律和規則讓孩子來遵守。如果孩子按照要求做到了就儘可能的給孩子一些小小的獎勵，如果孩子違背了相關要求就要給出相應的懲罰。
3、培養孩子的獨立性：孩子四歲是時候培養良好的獨立能力了。父母要放手讓孩子去做他們力所能及的事情，比如自己獨立行走、獨立進餐以及獨立就寢，基本上可以說是生活自理。之後就可以開始克服孩子的依賴思想了，比如在一些遊戲或者簡單的學習中，遇到問題，最好讓孩子獨立想辦法解決，之後孩子的個人能力也會得到顯著提升，並進一步刺激孩子的獨立性。