公共部門人力資源管理本科課程有哪些

　　主要包括微觀經濟學、宏觀經濟學、管理資訊系統、財務管理、統計學、人力資源管理概論等。

　　公共部門人力資源管理主要課程

　　公共管理學、人力資源管理、組織行為學、工作分析、人員招聘、人員培訓、績效管理、薪酬管理、國家公務員制度、政府經濟學、組織文化等。注重實踐性教學環節。本專業畢業生應具有以下幾方面的知識和能力：掌握管理學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識；掌握人力資源管理領域定性與定量的分析方法；具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調以及領導的基本能力；熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力。

　　公共部門人力資源管理面臨的挑戰

　　1、政治制度。一個國家的政治制度不同，其對待公共部門人力資源的政策和原則就會大不相同，這些均會對公共部門人力資源的生存和發展產生重大的滲透力及影響力；

　　2、經濟與技術環境。在經濟全球化和知識經濟時代，技術創新在以人們無法追趕的速度發展著。個人對技術的應用同樣改變了資訊 的流動和使用方式。科學技術水平的發展及科學技術作為新的生產手段被廣泛運用，將成為支撐知識經濟大潮的關鍵。

　　3、市場體制的發展深化。在封閉經濟條件下，解決一國經濟問題主要只能靠本國的資源。隨著經濟全球化的推進，各種要素、服務與商品的跨國流動更加容易。

　　4、勞動力的可用性。隨著社會、經濟，特別是科學技術的迅速發展和人口增長呈減緩趨勢，勞動力市場進入了賣方市場，傳統的簡單、低成本替代已有人員的過程（如解聘、辭職、退休、傷殘、死亡後及新增崗位人員的補充過程）已經越來越不能適應科學技術發展對 人力的要求。

　　5、教育水準。一個國家國民受教育水準之高低，肯定會對公共部門人力資源的發展產生滲透和影響力。若國民受教育的平均水準高， 則會整體提高國民的素質，就整個國家而言，人力資源的整體能力水準提升，將直接提高工作效率和增加工作產量；若國民受教育的平均 水準低，則會降低國民的素質，對整個國家而言，人力資源的整體能力也會偏低，勢必會影響國家的整體經濟發展水平和國際競爭力的提高。

　　6、人口多樣性。人口的多樣性也是公共部門人力資源的外生環境之一，並對公共部門人力資源的開發與管理產生直接影響。

　　公共部門人力資源更多的是屬於勞務中介和輸出，屬於國家機構，而一般人力資源則是屬於公司自營需求招聘人才的部門，性質和職權均不一樣。

　　公共部門人力資源與一般人力資源不同

　　1、內容不同：

　　側重點不同，前面那個公共部門人力資源管理，側重管理溝通；後面那個人力資源與組織管理，側重組織行為學。簡單來說，前者是有效溝通達到良好的人力資源管理。

　　2、主體不同：

　　公共部門人力資源管理是指以國家行政組織為主要物件，依據法律規定對其所屬的人力資源進行規劃、錄用、任用、使用、工資、保障等管理活動和過程的總和。公共部門人力資源管理是建立在全新的現代人力資源理論和管理思想上的。

　　公共部門人力資源管理介紹公共部門人力資源管理是指以國家行政組織為主要物件，依據法律規定對其所屬的人力資源進行規劃、錄用、任用、使用、工資、保障等管理活動和過程的總和。公共部門人力資源管理是建立在全新的現代人力資源理論和管理思想上的，它是對公共部門人事行政管理理論和實踐的全面更新，它不同於傳統的人事行政管理，無論是從管理內容、管理原則、管理方法還是在管理部門的地位等方面都有很大的區別。

　　公共事業管理專業課程包括政治學原理、管理學原理（公共管理學）、法學概論（公共事業管理法律制度）、公共經濟學、公共事業管理概論、公共政策學、公共組織財務管理、城市公用事業管理理論與實踐、非政府組織管理、公共工程專案管理等。

　　公共事業管理畢業生應具備的能力公共事業管理專業的學生需要具有足夠的知識，具備提出解決問題方案和政策實施的能力，概括為學習能力、思考能力、溝通能力和組織行動能力。知識學習的能力是基本的能力。知識學習主要還是基礎理論和方法的學習，應用等是為了理論和方法的掌握。思考能力主要是針對問題如何應用理論和方法提出方案的能力，也是應用知識的主要過程。

　　公共事業管理專業就業方向公共事業管理專業培養德才兼備、德智體全面發展的高素質環境管理專業人才。學生畢業後能夠從事以下方面的工作（但不限於這些工作）或繼續深造：各級政府部門以及事業單位從事環境管理工作；科研機構的環境管理研究工作；教學單位資源與環境管理科研和教學工作；企業單位環境管理工作；繼續攻讀相關專業的研究生學位。