事業單位申論和公務員申論區別：事業單位申論相對公務員申論考試內容要少，深度也次於公務員考試內容。申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。試卷包括注意事項、多個給定資料和作答要求，考生根據給定資料，綜合運用相關知識進行分析判斷、整理加工，按照作答要求進行答題。試題主要是主觀性試題。
事業單位申論和公務員申論區別：事業單位申論相對公務員申論考試內容要少，深度也次於公務員考試內容。申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。試卷包括注意事項、多個給定資料和作答要求，考生根據給定資料，綜合運用相關知識進行分析判斷、整理加工，按照作答要求進行答題。試題主要是主觀性試題。
1、歸納概括題(歸納概括題多以概括、歸納特定資料內容的形式出現，字數、分值和難度都較低，多為試卷的第一題)。
2、提出對策題(提出對策題主要測查考生提出和解決問題的能力。這種題型要求考生在全面理解給定資料內容的基礎上，發現資料中的問題，然後提出合理、有效的解決對策)。
3、綜合分析題(綜合分析題要求考生對給定資料中深層的、隱含的意義作出理解，多角度地思考，並作出自己的推理和評價)。
4、應用文寫作(應用文寫作題主要測查考生的提出和解決問題能力及貫徹執行能力。這類題型通常要求準確理解上級的工作目標或組織意圖，及時有效地完成任務。具體形式包括宣傳提綱、檢查提綱和公開信等)。
全篇材料如何閱讀？一方面是自己好多年沒有認真的去閱讀材料了，突然面對大篇幅材料很“雞凍”。而另一方面源自於沒有好的閱讀方法，囫圇吞棗式的閱讀，只是讓自己處於一種似懂非懂的境地。因此，我們要學會閱讀方法。其實我們所說的閱讀方法也很務實，就是要學會一段一段的讀，讀完一段就歸納一段的段意，讀完一則材料就歸納一下這則材料的意思，讀完全篇材料再梳理一下材料的邏輯與主題。這樣一來，考生實實在在的掌握了閱讀方法，讓自己有了方向感，做題難度也降了下來。
作文的立意實際上是非常有技巧的，一是抓主題，二是抓角度。很多考生在抓主題方面是沒問題的，有問題的是角度不會選擇。建議就是考前先確定好自己到底擅長寫政論文還是策論文。一般情況，考生比較擅長寫策論文。那麼角度相對比較簡單，一般是圍繞主題，去談如何做。如此一來學生也聽得懂，也知道自己在考場上如何做。在分論點的論證過程中分論點論證要接地氣。所謂接地氣就是要具體真實可感，不要講官話、套話、空話，要實實在在地講真話。而真話也要有技巧的講出來。
例如：有學員在例證馬加爵事件的時候，將馬加爵這個人物從出生到長大再到案發被抓做了一個簡單的概述，前後花費200多字，最後只用10幾個字論證。這樣的論證過程既沒有文采，也無法充分論證。對於這一問題，我們提倡的是將事件用30字以內說清楚，然後切實深入挖掘事件產生的背景、原因、影響、意義等，實現舉例論證充分分析，同時也要學會用一些有文采的句子來表達。這樣一來，文章分論點的論證就有內容又有文采，閱卷人看著也舒心。
這是最讓考生頭疼的一件事情，明明知道歸納概括題簡單，卻不能抓住其要點，結果就是得分低、沒信心。我們提供的方法就是：標誌性詞彙必須死記硬背下來，然後遇到標誌性詞彙就圈出來，這樣做的方法可以提高大家對標誌性詞彙的重視程度，以至於後來做題的時候一遇到標誌性詞彙的時候就自覺地注意到要點。但是抓住要點之後，很多學員有采取完全摘抄的形式，把要點羅列就完事，結果發現要點重合的、無效要點比比皆是。這時候，建議就是嚴格要求內容加工的方法：同義法、同範圍法、同主體法來加工，同時還要大膽提煉加工內容，將自己認為100%是要點的先擺上，然後再將自己認為可能是要點的擺上，這樣一來，既抓住必得分，又能兼顧可能得分，學員收效較好，歸納概括的分值越來越高。