1、單位一是“比”字後面那個數。也就是說，一個數比另一個數多的，佔後面那個數（就是“另一個數”）的百分之幾。同樣，說誰是誰的幾倍或百分之幾，單位一是“是”字後面那個數。
2、正確找準單位“1”，是解答分數（百分數）應用題的關鍵，也是教師教學此類應用題的重點和難點。每一道分數應用題中總是有關鍵句（含有分率的句子）。
1、想教孩子數學中的長度，就要先教孩子從長度的相關概念入手，學習釐米、分米、米等等的概念，認識長度單位的簡寫。
2、學習數學裡的長度離不開量長度的工具，所以，家長應該讓孩子認識尺子，會用尺子測量長度。
3、學習數學裡的長度，不能光停留在概念上，最實用的學習方法就是要實際操作，用實物的長度去比較，讓孩子瞭解長度的意義。
4、學習數學裡的長度，要讓孩子知道長度有段這個概念，讓孩子認識線段，知道線段對於長度來說的重要意義是什麼。
5、在瞭解了線段的概念和意義以後，就要教孩子會使用線段，主要體現在要會畫線段，掌握畫線段的正確方法。
6、在學習並掌握了以上的長度的各個方面的知識以後，應該讓孩子多做一些具有代表意義的相關長度方面的練習，才能熟能生巧，真正學會數學中的長度。
1、根據比值的基本概念,比值可以是小數、整數、也可以是分數。小數,整數是：用比的前項除以後項所得的商叫做比值。
2、如果是化簡比的話，整數比：找出前項和後項的最大公因數,再用前項和後項分別去除它們的最大公因數。
3、小數比：把小數同時擴大相同的倍數,使前項和後項都是整數,再用整數比的辦法。
4、分數比：找最小公倍數,前項和後項去乘最小公倍數,使其變成整數。
原因一、配方奶粉。一直喝配方奶粉的寶寶出現腹瀉了後，主要是乳糖不耐受的原因引起的，而且這種腹瀉的時間特別長，對於一般的腹瀉類藥物不管用，這樣的情況寶寶要注意奶粉的選擇，可以更換水解蛋白類的退燒。
原因二、胃腸炎。胃腸炎是嬰兒腹瀉的常見原因，因輪狀病毒等其他病毒入侵腸道和胃從而發炎。暮秋和初冬是輪狀病毒 ...
根據孩子的學習情況給孩子制定學習計劃 孩子邏輯思維能力比較差，數學複習總趕不上老師的講課進度，我在家給孩子輔導，但我畢竟不是專業的，給孩子講課沒有計劃、比較隨意，這樣做的後果就是孩子往往聽不懂。為了不耽誤孩子小升初考試，我送孩子去了明師教育學習，裡面的老師會根據孩子的實際學習情況給孩子制定學習計劃，這一點 ...
1、教學目標：認識圓，知道圓的各部分名稱；掌握圓的特徵，理解和掌握在同一個圓裡半徑與直徑的關係學會用工具畫圓；培養學生的觀察能力，動手能力以及抽象概括能力。使學生初步學會應用所學知識解決簡單的實際問題；讓學生喜歡上美麗的圓，激發探索圓的特徵的興趣。
2、重點難點：理解和掌握圓的特徵。
3、教學準備 ...
要根據孩子的學習情況給孩子制定學習計劃：為了不耽誤孩子小升初考試，裡面的老師會根據孩子的實際學習情況給孩子制定學習計劃，這一點非常重要，我發現孩子有了學習計劃後，學習起來輕鬆了很多，而且成績也有所提高。孩子邏輯思維能力比較差，數學複習總趕不上老師的講課進度，我在家給孩子輔導，但我畢竟不是專業的，給孩子講課 ...
複習目標：1．牢固地掌握本學期所學的概念、法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。2．透過複習，使學生能比較熟練地計算分數乘法和分數除法，能正確地計算分數四則混合運算式題。3．能正確地解答分數、百分數應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。4．認識圓，掌握圓的特徵，掌握圓的周長和麵積、計算公式，並能正 ...
上好複習課，對於學生牢固掌握好數學基礎知識，提高數學基本技能，提高分析問題和解決問題的能力，起著重要的作用。在數學習題課的講解上主要注意以下幾點：
1、緊扣課本大多數學生對已講過的知識會有遺忘現象，所以上覆習課首先必須以課本為主，把課本上的概念、重要習題先複習一遍，幫助學生回憶上新課所必須注意的重點、 ...
六年級的數學比較複雜，單就計算來說，不再是簡單的整數乘除加減法了，而是牽涉到小數、分數、百分數的混合計算。孩子的數學思維模式一下子難以轉變過來，需要有教學經驗的老師，針對孩子的基礎，採用合理的方法，循序漸進，使孩子的學習成績慢慢提高。比如我以前上過明/師/教/育/的六年級數學輔導班，他們家的老師採用階梯式 ...