六年級課外閱讀技巧

　　最全面有效的六年級課外閱讀技巧看這裡：

　　一、讀的時候關注這幾個點：

　　1、標題（或中心，或內容，或線索）

　　2、開頭段（或點題，或總起）

　　3、結尾段（總結全文，點明中心）

　　4、各段的首句（主題句）

　　特別注意：理清脈絡，瞭解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。

　　二、如何概括文章主要內容

　　1、寫人記事文章概括方法：弄清時間、地點、人物、事件，串起來，就可以概括出文章的主要內容。

　　寫景狀物文章：

　　2、說明狀物文章概括方法：這篇文章主要寫什麼景物？它是什麼樣的？分幾方面來寫？ 串起來，就是文章的主要內容。

　　3、格式：四要素:誰﹢在什麼情況下(背景) ﹢幹什麼﹢結果怎樣。

　　三、修辭手法的作用

　　答題格式：

　　1、比喻、擬人：生動形象地寫出了+物件+特點。

　　2、對比：用A和B對比，突出了……強調了……的特點。

　　《白鵝》中用鴨子的步態和鵝的步態進行對比，突出了鵝的步態的傲慢。

　　3、排比：強調了＋物件＋特點。

　　如，文中第④自然段主要運用了排比的修辭手法，讚美了竹子默默無言、心甘情願奉獻的品質。

　　4、反問：加強語氣，突出了……

　　5、設問：提出問題，引起思考。

　　四、結合實際談感受

　　1、常見題型：

　　問閱讀後的體會、體驗、啟示、見解？

　　2、答題要點：要注意觀點正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事例證明。即提出、分析、解決問題。

　　3、按總分總的順序答題，思路如下：

　　A、指出本文蘊含著的思想意義以及你從文中得到的收穫、體會、明白的道理，可找出文中能表現作者情感的句子和文章主題的句子回答。

　　B、結合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明。

　　C、所以我們應該怎樣怎樣。

　　1、《冰心兒童文學新作獎獲獎叢書》，共四本，它們是《藍花》《鐘聲》《象母怨》《青鳥飛過》；

　　2、《女兒的故事》，作者為梅子涵；

　　3、《女生賈梅》《男生賈裡》，作者為秦文君；

　　4、《藍鯨的眼睛》，作者為趙冰波；

　　5、《綠太陽和紅月亮》，作者為白冰；

　　6、《琵琶甲蟲》，作者為高洪波；

　　7、《羚羊木雕》，作者為張之路；

　　8、《哭泣的巧克力強盜》，作者為張秋生；

　　9、《和大山攀談》，作者為尹世霖；

　　10、《飛翔的花孩兒》，作者為葛翠琳。

　　1、仔細研讀語段,整體感知文章內容。通常閱讀一篇文章,第一遍需要速讀,重點理解文章的體裁是什麼。

　　2、巧妙藉助“原話”,確定解題空間。有些題它要求用文中原話來回答,我們就可以直接用文中的。

　　3、選擇適當方法,答題力求言之有理。所謂“言之有理”就是讓我們根據問題能夠說一個所以然來。

　　4、合理控制答題時間,先易後難。解題時不要邊看閱讀理解的問題邊從閱讀理解的文中查詢答案。