第二十章:平移與旋轉
包括平移、旋轉中心對稱與中心對稱圖形、圖案的設計與欣賞三節。
第二十一章:函式
包括變數與函式、函式關係的表示法、函式的應用三節。
第二十二章:四邊形
包括平行四邊形的性質、平行四邊形的識別、三角形的中位線矩形、菱形、正方形、梯形多邊形的內角和與外角和、平面圖形的鑲嵌七節。
第二十三章:分式方程
包括分式方程、分式方程的應用兩節。
第二十四章:命題與證明
包括命題、命題的證明、平行線的判定定理、平行線的性質定理、三角形內角和定理、直角三角形全等的判定定理、線段垂直平分線的性質定理及其逆定理、角平分線的性質定理及其逆定理八節。
第二十五章:一次函式
包括一次函式、一次函式的影象和性質、確定一次函式表示式的方法、一次函式與方程、不等式的關係、一次函式的應用六節。
第二十六章:資料的代表值與離散程度
包括平均數與加權平均數、中位數和眾數、方差和標準差三節。
不同版本的數學書內容有所差異。下面以人教版五年級數學下冊為例。該書共有九個章節,分別如下:
1、觀察物體:主要學習軸對稱,旋轉,平移等知識;
2、因數與倍數:主要學習因數,倍數,質數,合數及其相關運算;
3、長方體和正方體:主要學習面積,體積與容積,及空間能力的培養;
4、分數的意義和性質:主要認識真分數,假分數和帶分數及其性質;
5、圖形的運動:主要對圖形軸對稱,旋轉,平移的拓展訓練;
6、分數的加法和減法:主要學習分數的加減法及其混合運算;
7、統計圖:主要學習折線統計圖,柱形統計圖和扇形統計圖;
8、數學廣角:找次品,主要體會解決問題策略的多樣性及運用最佳化的方法解決問題的有效性;
9、總複習:對全書知識的總結及綜合應用。
1、認真審題的習慣,審題是答題的基礎,只有知道題目問什麼,才能夠答什麼,如果學生沒有好好地審題,就會做錯題了。很多小學生都有出現這類似的情況,因為沒有好好地認真審題,就會導致答題錯誤,造成這一現象的原因一個是因為學生的認字量少,理解能力低,而另一個方面就是做題急於求成,不願意好好地審題。因此,老師可以在教 ...
魯迅原名周樹人,是我國現代文學史上偉大的文學家、思想家、革命家。《我的母親》選自《胡適自傳》,作者胡適,字適之,是現代著名的學者。他因提倡文學革命而成為新文化運動的領袖之一。《我的第一本書》的作者是牛漢,現當代著名詩人,原名史成漢。作品有詩劇《智慧的悲哀》,詩歌《鄂爾多斯草原》、詩集《彩色的生活》等。《再 ...
1、《與朱元思書》,作者:吳均。
2、《五柳先生傳》,作者:陶淵明。
3、《馬說》,作者:韓愈。
4、《送東陽馬生序》,作者:宋濂。
5、《小石潭記》,作者:柳宗元。
6、《岳陽樓記》,作者:范仲淹。
7、《醉翁亭記》,作者:歐陽修。
8、《滿井遊記》,作者:袁宏道。 ...
五年級下冊數學書條形碼是9787107280900。條形碼是將寬度不等的多個黑條和空白,按照一定的編碼規則排列,用以表達一組資訊的圖形識別符號。條形碼可以標出物品的生產國、製造廠家、商品名稱、生產日期、圖書分類號、郵件起止地點、類別、日期等許多資訊,因而在商品流通、圖書管理、郵政管理、銀行系統等許多領域都 ...
1、反比例函式的影象屬於以原點為對稱中心的中心對稱的雙曲線(hyperbola),反比例函式圖象中每一象限的每一支曲線會無限接近X軸Y軸但不會與座標軸相交(y≠0)。
2、一般地,如果兩個變數x、y之間的關係可以表示成y=k/x (k為常數,k≠0)的形式,那麼稱y是x的反比例函式。因為y=k/x是一 ...
人教版《小學數學》三年級下冊教材目錄:
第一章:位置與方向一;第二章:除數是一位數的除法;第三章:複式統計表;第四章:兩位數乘兩位數;第五章:面積;第六章:年、月、日,製作活動日曆;第七章:小數的初步認識;第八章:數學廣角搭配二;第九章:我們的校園;第十章:總複習。 ...
1、學習情況分析(知識、能力、學習習慣等)。
2、五年級一班現有學生x人。大部分學生擁有自我學習能力,而且抽象思維能力非常充足,具有觀察、分析、自學的能力,不過探討力還需要提升,本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學,幫助學生們進入最佳學習狀態。
3、教材分析。在數與代數方面,這一冊教材安排了因 ...