1、學習不好，要懂得梳理自身學習情況，找出問題所在；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；合理分配學習、複習時間，有針對性地制定學習計劃，逐一攻克。
2、能力方面：可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
3、課堂方面：上課的專心很重要。上課認真聽講，別忘了做筆記，注：課堂筆記不是要你一味的記，而是記重點以及你不懂的，書本上有的，標註一下就可以了，沒有的簡單的記錄下來，課後再系統的整理，不要為了做筆記而影響聽課。因為一般情況下，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
4、自學方面：老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
家長們都希望小孩從小就學習好點,不要讓家長操心。小孩的學習問題常常把家長的頭都煩大了。課外上輔導班,擇校,調班級,手段都用盡了,孩子的學習成績就是沒有起色。學習不好可能和智商脫不了關係,學習興趣不夠濃厚,沒有養成習慣也是很大的原因。下文就從風水的角度,帶你解析書桌的位置擺放與孩子的成績有何關係。
正確擺放位置
1.擺在文昌位
將書桌擺在處於文昌位的書房中的文昌位,風水學叫“文昌房加文昌臺”的風水格局,自然相得益彰,使文昌星的作用成倍加強,有如錦上添花,大利功名利祿。倘若受條件限制,文昌方不能用作書房,那就要用書桌擺在文昌位上來彌補,這是“坐不到文昌房,便要坐在文昌臺”的風水原則,同樣可收文昌利科名之效。
2.背後有靠
書桌風水要求我們要書桌座椅應靠牆而坐,既有安全感,不易背後受擾,又可除了自我努力、智慧、機遇外,易得貴人眷顧,得老師關懷或上司的賞識提攜,有利學習和事業的發展。
3.前有“明堂”
書桌前面應儘量有空間,面對的明堂要相對寬廣,宜以門口為向,則外部就可成明堂,易於納氣入局,有利於居者頭腦清醒、思路敏捷、胸襟開闊,易成大器。另外,也可面窗而坐,以窗外寬闊的空間為明堂,也可收較好的效果。
4.擺放水種植物
書桌風水要求我們要擺放在書桌上的植物以富貴竹為首的水中植物為佳,而擺放富貴竹又以一枝或四枝為佳,因風水學以“一白”為文昌星,“四綠”為文曲星,有“一四同宮”利科名之說,故能收壯旺文昌,啟迪智慧之效。
5.講究山水高低
書桌用品的擺放要有高有低進行配製,具體來說,男性用者要左手青龍位宜高宜動、右手白虎位宜低宜靜,而重要的有能量透過的物品,如檯燈、電話、電腦、傳真機等均應放置左方。如是女性用者,則應加強右方白虎位,重要的物品可放置於右邊。
1.正對著窗戶:書桌望空,在風水學上來講是不太適宜的,應該擺放在窗戶稍偏一點的位置。
2.書桌背後及左右衝門:即人背門而坐,門是氣口,納入生氣,同時也會納入濁氣,人背門而坐,會經常處在一種提防來自背後不測的緊張狀態之中,這樣的狀態於學習讀書不利。
3.橫樑壓頂:書桌忌諱“橫樑壓頂”,如果實在無法避免也要裝設天花板將之擋住。
4.擺在廚房灶臺上下和廁所浴室上下:書桌不要面對廚衛。衛生間有汙穢潮溼之氣,若直衝會影響讀書的人。在風水中這叫“衝煞”,必然影響心緒,有礙健康。
書桌風水位置擺放正確可以讓人學習事半功倍,擺放錯誤則會適得其反。
1、讀：上課前每科用幾分鐘的時間去通讀課本，對不理解的內容記錄下來，這就是你在上課聽老師講的時候要重點聽的內容。
2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、不明白之處書寫下來，在課堂老師講課的時候去尋求答案，或者下課了你還有什麼不明白的可以去找老師解惑，有針對性的，有目標性的去解決自己的疑難點。
3、練：預習的最高層次是練習，在做到提前準備好的狀態下，自己可以嘗試坐坐課後作業的題，做到提前規劃和練習。不打沒有準備的仗。