為什麼體育好的人學習不好

　　不能一概而論。對於部分體育好學習不好的同學原因可能是：

　　1、大部分時間花在了運動上，沒有時間學習；

　　2、沒有學習的興趣；

　　3、過於活躍，沒能靜下心來學習；

　　4、學習方式和方法不對也會影響學習的效果；

　　5、外界原因，如學校、社會、家庭因素等。

　　家長們都希望小孩從小就學習好點,不要讓家長操心。小孩的學習問題常常把家長的頭都煩大了。課外上輔導班,擇校,調班級,手段都用盡了,孩子的學習成績就是沒有起色。學習不好可能和智商脫不了關係,學習興趣不夠濃厚,沒有養成習慣也是很大的原因。下文就從風水的角度,帶你解析書桌的位置擺放與孩子的成績有何關係。

　　正確擺放位置

　　1.擺在文昌位

　　將書桌擺在處於文昌位的書房中的文昌位,風水學叫“文昌房加文昌臺”的風水格局,自然相得益彰,使文昌星的作用成倍加強,有如錦上添花,大利功名利祿。倘若受條件限制,文昌方不能用作書房,那就要用書桌擺在文昌位上來彌補,這是“坐不到文昌房,便要坐在文昌臺”的風水原則,同樣可收文昌利科名之效。

　　2.背後有靠

　　書桌風水要求我們要書桌座椅應靠牆而坐,既有安全感,不易背後受擾,又可除了自我努力、智慧、機遇外,易得貴人眷顧,得老師關懷或上司的賞識提攜,有利學習和事業的發展。

　　3.前有“明堂”

　　書桌前面應儘量有空間,面對的明堂要相對寬廣,宜以門口為向,則外部就可成明堂,易於納氣入局,有利於居者頭腦清醒、思路敏捷、胸襟開闊,易成大器。另外,也可面窗而坐,以窗外寬闊的空間為明堂,也可收較好的效果。

　　4.擺放水種植物

　　書桌風水要求我們要擺放在書桌上的植物以富貴竹為首的水中植物為佳,而擺放富貴竹又以一枝或四枝為佳,因風水學以“一白”為文昌星,“四綠”為文曲星,有“一四同宮”利科名之說,故能收壯旺文昌,啟迪智慧之效。

　　5.講究山水高低

　　書桌用品的擺放要有高有低進行配製,具體來說,男性用者要左手青龍位宜高宜動、右手白虎位宜低宜靜,而重要的有能量透過的物品,如檯燈、電話、電腦、傳真機等均應放置左方。如是女性用者,則應加強右方白虎位,重要的物品可放置於右邊。

　　1.正對著窗戶:書桌望空,在風水學上來講是不太適宜的,應該擺放在窗戶稍偏一點的位置。

　　2.書桌背後及左右衝門:即人背門而坐,門是氣口,納入生氣,同時也會納入濁氣,人背門而坐,會經常處在一種提防來自背後不測的緊張狀態之中,這樣的狀態於學習讀書不利。

　　3.橫樑壓頂:書桌忌諱“橫樑壓頂”,如果實在無法避免也要裝設天花板將之擋住。

　　4.擺在廚房灶臺上下和廁所浴室上下:書桌不要面對廚衛。衛生間有汙穢潮溼之氣,若直衝會影響讀書的人。在風水中這叫“衝煞”,必然影響心緒,有礙健康。

　　書桌風水位置擺放正確可以讓人學習事半功倍,擺放錯誤則會適得其反。

　　1、正確認識與老師溝通的重要意義。家校之間的溝通時非常必要的。如果家長經常同教師交流，瞭解孩子在校情況，分析發現的問題及探討對策，教師則會認為這是家長對自己工作的支援與認同，同時也會認為家長是稱職的家長，教師也會不自覺地將更多的關注投放到這個孩子身上。家長經常與教師進行溝通會對孩子帶來積極的心理暗示，孩子會感受父母對自己的關注和期望，從而更加努力地學習和進取。

　　2、溝通前提平等尊重。與老師進行溝通的前提是對老師的信任和尊重，有了信任才能夠和老師說真話，才能夠把孩子教育中遇到的一些問題真實地與老師進行溝通，有了尊重才能夠博得老師的支援，才能夠贏得老師的好感。家長們在與老師的溝透過程中要充分地信任老師，充分地理解和支援老師，這樣老師也就會更加努力地工作，把精力更多地放在你的孩子身上。

　　3、溝通方式不拘一格。隨著社會的不斷進步，人與人之間的溝通方式越來越多樣化，這位我們與老師溝通提供了更多、更有效、更簡潔的方式。傳統的面對面溝通甚好，但新興的電話、簡訊、網路也是很好的溝通方式。需要特別強調的一點是有些家長受社會不良風氣的影響，覺得給老師送禮就是很好的溝通方式，其實不然。老師不收你的禮你會受不了，收了禮老師的壓力也就大了，送禮本身就是對老師的不尊重和不信任。

　　4、溝通內容深入廣泛。傳統的思維認為家長見老師肯定是孩子犯了大錯了，其實不然家校之間的溝通不應該僅僅孩子的過失，更多的是孩子的進步和變化。