1、白色固體：MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、無水CuSO4；鐵、鎂為銀白色（汞為銀白色液態），除了有顏色的固體，其他固體一般為白色。
2、黑色固體：炭粉、鐵粉、CuO、MnO2、Fe3O4；注：KMnO4為紫黑色。
3、紅色固體：Cu、Fe2O3、HgO、紅磷；注：硫磺：淡黃色。
4、溶液的顏色：含Cu2+的溶液呈藍色（如CuSO4溶液）；含Fe2+的溶液呈淺綠色（如FeCl2溶液）；含Fe3+的溶液呈棕黃色（如FeCl3溶液），其餘溶液一般為無色。（高錳酸鉀溶液為紫紅色）。
5、具有刺激性氣體的氣體：NH3（氨氣）、SO2、HCl（皆為無色）；無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（劇毒）、空氣、稀有氣體注：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸(即醋)；氨水；酒精為有特殊氣體的液體。
6、有毒的：氣體：CO。
北師大版初三歷史上冊知識點包括：
1、英國資產階級革命爆發的原因和歷史意義。
2、的頒佈和君主立憲制的確立。
3、英國成為最大的殖民國家。
4、來剋星頓的槍聲和美國獨立。
5、攻佔巴士底獄。
6、法蘭西第一共和國的成立和拿破崙建立法蘭西第一帝國。
7、英國工業革命。
8、工業革命的影響。
1、木炭在氧氣中燃燒：C+O2=點燃=CO2。
2、硫在氧氣中燃燒：S+O2=點燃=SO2。
3、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2=點燃=2MgO。
4、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2=點燃=Fe3O4。
5、氫氣還原氧化銅：H2+CuO=△=Cu+H2O。
6、木炭還原氧化銅：C+2CuO=高溫=2Cu+CO2↑。
7、碳還原氧化鐵：3C+2Fe2O3=高溫=4Fe+3CO2↑。
8、鐵和硫酸銅溶液：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
9、具有刺激性氣體的氣體：NH3（氨氣）、SO2、HCl（皆為無色）；無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（劇毒）、空氣、稀有氣體注：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸(即醋)；氨水；酒精為有特殊氣體的液體。
10、溶液的顏色：含Cu2+的溶液呈藍色（如CuSO4溶液）；含Fe2+的溶液呈淺綠色（如FeCl2溶液）；含Fe3+的溶液呈棕黃色（如FeCl3溶液），其餘溶液一般為無色。（高錳酸鉀溶液為紫紅色）。
1、電離方程式：H2SO4=2H++SO42-NaOH=Na++OH-Al2（SO4）3=2Al3++3SO42-
2、物質的俗稱和主要成分：生石灰——CaO 熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分——Ca（OH）。石灰石、大理石——CaCO3食鹽的主要成分——NaCl純鹼、口鹼——Na2CO3。燒鹼、火鹼 ...
初二物理的“白氣”現象中“白氣”不是水蒸氣，是液化現象。“白氣”的產生有兩種情況：
置於空氣中的低溫物體周圍出現的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化而成的；含水的高溫物體冒出的“白氣”是高溫物體上的水先汽化後液化而形成的。 ...
1、藉助歌謠幫助記憶。歌謠記憶法，語音和諧，節奏鮮明，韻律化的材料，富於魅力、感染力，易上口，易記誦，能激發學生的學習興趣和注意，便於儲存和檢索。例如：記憶常見元素化合價是學生比較傷腦筋的問題，可編這樣的歌謠。
2、利用諧音幫助記憶。初中化學有不少知識容量大，並且很難記憶。透過諧音字幫助記憶，某些材料 ...
一、影響化學平衡的因素：
1、濃度對化學平衡的影響，在其他條件不變時，增大反應物濃度或減小生成物濃度， 平衡向正反應方向移動，反之亦然。
2、壓強對化學平衡的影響，在有氣體參加、有氣體生成且反應前後氣體分子數變化的反應中，其他條件不變時，增大壓強平衡向氣體體積減小方向移動，反之亦然，注意，恆容時， ...
教好初三化學需要把握以下幾點：
1、激發學生學習化學的興趣：常言道興趣是最好的老師，有興趣才有愛好，有興趣才有動力，有興趣才有信心，圍繞課堂教學內容，開展課內，課外形式多樣的探究性活動，在活動中培養學生學習化學的興趣；
2、明確教學目標：興趣的培養只是教師教學工作的能源開發工作，而明確的教學目標則 ...
1、第十一章：三角形
（1）與三角形有關的線段：
①三角形由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形這三條線段有時分別用a、b、c三個字母來表示，三條線段相交的三個點叫做三角形的頂點，若頂點分別用A、B、C來表示，這個三角形可以表示為△ABC，讀作“三角形ABC”；
②三角形按三條邊 ...
1、過兩點有且只有一條直線。
2、兩點之間線段最短。
3、同角或等角的補角相等。
4、同角或等角的餘角相等。
5、過一點有且只要一條直線和已知直線垂直。
6、直線外一點與直線上各點連線的所有線段中，垂線段最短。
7、平行公理：經過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。
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