如何教好初三化學

　　教好初三化學需要把握以下幾點：

　　1、激發學生學習化學的興趣：常言道興趣是最好的老師，有興趣才有愛好，有興趣才有動力，有興趣才有信心，圍繞課堂教學內容，開展課內，課外形式多樣的探究性活動，在活動中培養學生學習化學的興趣；

　　2、明確教學目標：興趣的培養只是教師教學工作的能源開發工作，而明確的教學目標則是教師完成教學任務的主要工作；

　　3、強化實驗教學：化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗對化學教學來說是不可缺少的，因此在教學中可以從三個方面加強實驗教學，一是強化實驗原理，二是強化課堂演示，三是強化活動探究；

　　4、重視化學總複習：初中化學總複習是幫助學生系統，全面掌握所學知識，使學生在原有知識的基礎之上濃縮集結知識的精華，提高分析問題和解決問題的能力，因此在複習教學中教師必須制訂出一個好複習計劃。

　　1、木炭在氧氣中燃燒：C+O2=點燃=CO2。

　　2、硫在氧氣中燃燒：S+O2=點燃=SO2。

　　3、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2=點燃=2MgO。

　　4、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2=點燃=Fe3O4。

　　5、氫氣還原氧化銅：H2+CuO=△=Cu+H2O。

　　6、木炭還原氧化銅：C+2CuO=高溫=2Cu+CO2↑。

　　7、碳還原氧化鐵：3C+2Fe2O3=高溫=4Fe+3CO2↑。

　　8、鐵和硫酸銅溶液：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

　　9、具有刺激性氣體的氣體：NH3（氨氣）、SO2、HCl（皆為無色）；無色無味的氣體：O2、H2、N2、CO2、CH4、CO（劇毒）、空氣、稀有氣體注：具有刺激性氣味的液體：鹽酸、硝酸、醋酸(即醋)；氨水；酒精為有特殊氣體的液體。

　　10、溶液的顏色：含Cu2+的溶液呈藍色（如CuSO4溶液）；含Fe2+的溶液呈淺綠色（如FeCl2溶液）；含Fe3+的溶液呈棕黃色（如FeCl3溶液），其餘溶液一般為無色。（高錳酸鉀溶液為紫紅色）。

　　1、藉助歌謠幫助記憶。歌謠記憶法，語音和諧，節奏鮮明，韻律化的材料，富於魅力、感染力，易上口，易記誦，能激發學生的學習興趣和注意，便於儲存和檢索。例如：記憶常見元素化合價是學生比較傷腦筋的問題，可編這樣的歌謠。

　　2、利用諧音幫助記憶。初中化學有不少知識容量大，並且很難記憶。透過諧音字幫助記憶，某些材料加上某種外部聯絡，或賦予特定意義，這樣一開始，可以使記憶材料具有雙重意義，便成雙結對輸入大腦，並分別與大腦中已有知識結構的不同層次相結合，等到回憶提取時，自然就多了一條渠道。