1、看一些對人有啟發的電影。
2、讓他做一些力所能及的事情。
3、學習上多督導，檢查。
4、多培養親情關係，說出的話，讓小孩容易接受。
5、每個家庭情況不同，要根據具體情況出發。總之，挫折要多體驗。小的成功，也要時時出現。
6、孩子的成長，有其先天后天的因素，人不可掌控的太多。心情淡定，盡力就好。
1、看一些對人有啟發的電影。
2、讓他做一些力所能及的事情。
3、學習上多督導，檢查。
4、多培養親情關係，說出的話，讓小孩容易接受。
5、每個家庭情況不同，要根據具體情況出發。總之，挫折要多體驗。小的成功，也要時時出現。
6、孩子的成長，有其先天后天的因素，人不可掌控的太多。心情淡定，盡力就好。
1、家長要以身作則。如果孩子不愛學習，喜歡玩手機，玩遊戲，那家長就要做一下自我反思了，是否在陪伴孩子的時候，經常拿著手機在看呢？
2、找到孩子學習的樂趣。孩子不愛學習，估計是把學習看成一種壓力了，家長要引導孩子找到學習的樂趣。
3、學習不僅僅是書本上的，還可以是課外的。找到孩子的興趣愛好，然後從興趣愛好入手。
4、多帶孩子去圖書館。大型的圖書館，每天看書的人都很多的，經常帶孩子去圖書館，感受一下同齡孩子勤奮，可以起潛移默化的作用。
5、用學習的成就感來引導孩子。學習成績好，同學們會更加喜歡你，老師會表揚你，你可以認識更多的知識，找到更多的樂趣。
6、家長要控制好自己的情緒和語言。當孩子不愛學習的時候，家長一般都比較苦惱“學習都是為你好啊”“你看看誰誰誰，學習成績多好”這些話不要對孩子說，孩子不願意聽的。
1、家長切莫因“望子成龍，望女成鳳”的觀念而使用暴力強迫孩子，勿打，勿罵；
2、要給予孩子一定的空閒時間去休息，莫逼孩子太緊，否則適得其反；
3、經常鼓勵孩子，哪怕孩子的成績並不理想，也要進行語言或者物質上的鼓勵幫助；
4、莫要因工作忙為理由，疏忽孩子的心理變化，要時常抽出時間與孩子溝通，瞭解 ...
先不要指責孩子。孩子突然不愛學習，肯定是有原因的，我們先不要指責孩子，著急給孩子定罪，這個時候我們應該先了解孩子不愛學習的原因，只有不斷去尋找和排查根源，才能更好地解決問題。
跟老師詳細溝通。孩子不愛學習，老師肯定知道一部分情況，所以我們應該先試著跟老師溝通一下，瞭解孩子的具體問題，並諮詢老師有什麼好 ...
1、孩子學習的環境太亂；當孩子學習時，家裡人千萬別玩手機、看電視。家裡有二孩的，不要讓弟弟妹妹去打擾，不是所有人都適合在很亂的環境裡去讀書寫字的；
2、孩子學習的時候很容易被打擾；來寶貝喝水，吃塊蛋糕，當一個人的注意力經常被人從一個情境里拉進拉出的時候，他就很容易形成那種注意力不集中；
3、經常被 ...
1、孩子到了小升初的階段，進入典型的叛逆期 叛逆期，其實我在上初中的時候，也被父母冠上叛逆期的字號，甚至在初一為第一叛逆期，初二下學期為第二叛逆期……聽起來，挺嚴重的，其實不是這樣。初中階段是兒童重要的身心發展階段，這個時期，孩子進入青春期發育階段，心理開始有所變化，其實就是開始思考問題了，他們涉世不深， ...
在擔心孩子不用功學習之前，家長應向孩子表現出自己勤奮學習的姿態。家長不要焦慮，也絕對不能對孩子訓斥，應該主動和孩子一起努力養成愛學習的習慣。
1、培養孩子思考能力。家長應留出一些時間上的“空隙”，讓孩子去感悟。如果孩子發現了什麼，就應該饒有興趣地一起觀察。而且，孩子一旦問出什麼問題，就要作出適合孩子發 ...
1、家長切莫因“望子成龍，望女成鳳”的觀念而使用暴力強迫孩子，勿打，勿罵；
2、要給予孩子一定的空閒時間去休息，莫逼孩子太緊，否則適得其反；
3、經常鼓勵孩子，哪怕孩子的成績並不理想，也要進行語言或者物質上的鼓勵幫助；
4、莫要因工作忙為理由，疏忽孩子的心理變化，要時常抽出時間與孩子溝通，瞭解 ...
1、與孩子一起制定學習計劃表，越細緻越好，操作性要強。
2、幫助孩子瞭解學習是包括“課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度”的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，“課前預習、鞏固複習、重點難點提升”這幾項則需要在家裡完成。
3、平常可 ...