劇本與寫人記事的文章有什麼不同

　　劇本一般是虛構的，藝術性高，篇幅較長，劇本以寫對話為主，人物的身份、樣貌等只寫入簡單的舞臺說明中。一般寫人記事的文章是真實的，樸素，篇幅較短，一般寫人記事的文章以記事為主，兼寫人物的對話、神態、動作等。

　　劇本是一種文學形式，是戲劇藝術創作的文字基礎，編導與演員根據劇本進行演出。與劇本類似的詞彙還包括指令碼、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現故事情節的文學樣式。劇本是舞臺表演或拍戲的必要工具之一，是劇中人物進行對話的參考語言。

　　傳記主要記述人物的生平事蹟。寫人寫人是作文的基本命題。傳記是一種文體，文體名。寫人是對敘事內容的概述。

　　文章：

　　文章包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、小說、科學論文，記敘文、議論文、說明文、應用文等。千古文章未盡才文章千古事文章憎命達板凳要坐十年冷、文章不寫一字空積句而成章，積章而成篇言出為論，下筆成章等，都是現在所說的文章的意思。更廣義的文章，也包含學問奧秘等意思，如洞明世事皆學問，人情練達即文章就是。文章的基本要素主題、材料、結構、語言，是文章學的主要研究物件，以往各種寫作論著論之甚詳，但對其概念內涵的揭示似欠斟酌，定義並不嚴格。新近出版的寫作論著，或沿用舊說，或雖有改動而仍值得商榷。本文擬從嚴格意義上的定義要求出發，結合有關知識，對這四個要素概念的種種定義質疑問難，並試提出自己的修正意見，以就教於寫作界同行。

　　學生與社會人的思想會在以下幾個方面不同：

　　1、社會人的思想普遍較為務實，很多時候更注重於生活。

　　2、相對於社會人，學生的思想偏於感性，更容易將世界看的更具單純的美好。

　　3、社會人的思想更為成熟，更能處理來自生活等方面的困難，而學生則更偏於理論化，缺少一定實踐。