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功利主義的基本價值取向是什麼

功利主義的基本價值取向是什麼

  功利主義的基本價值取向是最大多數人的最大幸福。功利主義在政治上與古典自由主義和自由市場經濟學聯絡在一起,為自我個人主義提供了理論和道德基礎。

  功利主義,即效益主義是道德哲學(倫理學)中的一個理論。提倡追求"最大幸福"(MaximumHappiness)。主要哲學家有約翰·史都華·密爾(JohnStuartMill)、傑瑞米·邊沁(JeremyBentham)等。

體育的價值取向

  體育價值取向是指體育價值主體在從事體育活動時所表達的主體價值觀念的總體趨向,它從總體上反映出人們的體育價值觀念和一般認識。所稱的學生體育價值取向,是指當代學生在從事體育活動時所表現出的體育價值觀念的總體趨向,是當代學生體育價值歡的重要表現。學生的體育價值取向,決定其對體育活動的興趣、愛好和參與程度,是學校體育課程研究中根本性的研究課題。

價值取向有哪些

  價值取向(ValueOrientation)是價值哲學的重要範疇,它指的是一定主體基於自己的價值觀在面對或處理各種矛盾、衝突、關係時所持的基本價值立場、價值態度以及所表現出來的基本價值取向。價值取向具有實踐品格,它的突出作用是決定、支配主體的價值選擇,因而對主體自身、主體間關係、其它主體均有重大的影響。價值取向的合理化是進步人類的信念。

  價值取向指某些價值觀成為一定文化所選擇的優勢觀念形態,或為個體所認同並內化為人格結構中的核心部分,就具有評價事物、喚起態度、指引和調節行為的定向功能。可將它作為一種社會文化的傾向加以研究,也可把它作為一種人格傾向予以探索。

  人們在工作中的各種決策判斷和行為都有一定的指導思想和價值前提。管理心理學把價值取向定義為“在多種工作情景中指導人們行動和決策判斷的總體信念”。人的價值取向直接影響著工作態度和行為。諾貝爾經濟學獎獲得者、著名心理學家西蒙認為,決策判斷有兩種前提:價值前提和事實前提。說明價值取向的重要性。


社會價值取向指什麼

  價值取向是價值哲學的重要範疇,它指的是一定主體基於自己的價值觀在面對或處理各種矛盾、衝突、關係時所持的基本價值立場、價值態度以及所表現出來的基本價值取向。價值取向具有實踐品格,它的突出作用是決定、支配主體的價值選擇,因而對主體自身、主體間關係、其它主體均有重大的影響。價值取向的合理化是進步人類的信念。 ...

簡述民主的基本價值

  1、民主有助於避免獨裁者暴虐,邪惡的統治;   2、民主保證公民享有許多基本的權利,這是非民主制度不會去做的,也不可能做到的;   3、民主較其它可行的選擇,可以保證公民擁有更廣泛的自由;   4、民主有助於人們維護自身的根本利益;   5、只有民主政府才能夠為個人提供最大的機會,使他們能夠運用自我決定的 ...

價值觀價值取向分別是什麼意思

  價值觀是基於人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇,也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向,從而體現出人、事、物一定的價值或作用;在階級社會中,不同階級有不同的價值觀念。價值觀具有穩定性和永續性、歷史性與選擇性、主觀性的特點。價值觀對動機有導向的作用,同時反映人們的認知和需求狀況。    ...

人們對職業的價值取向分為哪三種

  職業的價值取向分為:   1、職業動機。即自己為什麼工作。   2、職業理想。即自己希望透過工作獲得什麼。   3、擇業行為取向。即自己對所喜愛的工作種類及型別。   職業價值取向,就是個體對什麼職業有價值或無價值的固定態度與看法。職業價值取向是指人們對職業的傾向性意識和行為,實際上是人們謀取一份職業的社 ...

價值取向怎麼寫

  價值取向指一定主體基於自己的價值觀在面對或處理各種矛盾、衝突、關係時所持的基本價值立場、價值態度以及所表現出來的基本價值取向。比如公職人員的基礎價值取向是謀取公共利益最大化,根本價值取向是維護社會公正,目標價值取向是培育高尚人格。   五種型別的價值取向:對人類本性內部特徵的概念(壞的、善惡混合的、可變的 ...

顧客價值理論的基本特徵

  1、顧客價值是顧客對產品或服務的一種感知,是與產品和服務相掛鉤的,它基於顧客的個人主觀判斷。   2、顧客感知價值的核心是顧客所獲得的感知利益與因獲得和享用該產品或服務而付出的感知代價之間的權衡,即利得與利失之間的權衡。   3、顧客價值是從產品屬性、屬性效用到期望的結果,再到客戶所期望的目標,具有層次性 ...

價值工程基本原理

  1、價值工程是“透過各相關領域的協作,對所研究物件的功能與費用進行系統分析,不斷創新,旨在提高所研究物件價值的思想方法和管理技術”。在價值工程中“價值”可以理解為評價某一事物(產品、工程、工藝、服務等)功能與實現它的耗費相比合理程度的尺度。   2、價值工程的中心內容可以用六個字概括:“功能、創造、資訊” ...