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匆匆段落的主要內容

匆匆的主要內容是什麼

  1、《匆匆》表現青年知識分子對未來的求索。作者身為小資產階級知識分子,感受著時代跳動的脈搏。朱自清的內心充溢著苦於找不到出路的迷茫。作者所流露的不僅是個人的無奈,也反映了當時一部分青年熱愛生活、追求進步,然而又不無惶惑、苦悶的時代情緒。

  2、但是朱自清在彷徨中並不甘心沉淪,作者站在他的“中和主義”立場上執著地追求著。儘管當時的社會是千孔百瘡,他經過思想的掙扎後仍堅持走自己的人生之路,也許前方不一定有光明,但是堅決不停留於現實的黑暗中。在當時的社會,有多少知識青年就如作者一樣堅持追求光明和希望,在人生的路上勇敢地趕路,留下匆匆的身影。

匆匆的主要內容

  1、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了, 有再開的時候。但是,聰明的你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢 ?這是朱自清的匆匆裡講到了朱自清非常珍惜時間。比如魯迅把別人喝咖啡的時間自己用來寫作,不浪費時間。諾貝爾他用了-生的精力研究科學,每時每刻都在學習,不停的努力,可是當他快死的時候,還有許多學問沒有學到。這是古時候的人都非常珍惜時間,我們也要珍惜時間,好好學習。

  2、《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字我記得毛澤東爺爺在世的時候,那年他74歲還學英語,白天在忙國家大事,晚上在大聲地英語,大聲地揹著單詞。在火車上他照樣義無返顧的學習英語單詞。我們也應該像古人一樣節約時間努力學習。

  3、前不久,我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間,不要虛度年華。現在的我們都嬌生慣養, 不會注意這些。早上的太陽公公上班時,我們都喜歡賴在床上,一日之計在於晨,無比美好的早晨又過去了。然而,時間已經從床邊流過。中午吃午飯時,我們從不放過任何一個精彩的節目,一手端著飯碗,-手拿著遙控器,坐在電視機前全神貫注的看著,碗裡的飯卻一粒未動。然而,時間從遙控器便流過。下午應該抓緊寫作業, 沒有,而是在津津樂道玩著電腦,然而,時間已經從鍵盤上流過。

概括匆匆的主要內容

  朱自清的散文詩《匆匆》寫於一九二二年三月二十八日,是詩人的感興之作。本文圍繞“匆匆”展開敘述,先寫日子一去不復返的特點,再寫自己的八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝。作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已。最後,作者發出內心的感嘆,表達了對時光流逝的無奈和惋惜。


匆匆段落主要內容

  本文總共可分為四段 。   第一段(第1自然段):提出問題。春去秋來,日子為什麼一去不復返?第二段(第2自然段):八千多個日子從“我”手中溜去。第三段(第3自然段):具體寫時間匆匆來去。第四段(第4至5自然段):對時間流逝的嘆惜。課文中心: 這篇課文透過作者對時間流逝,生民短暫的嘆惋和思考,激勵認識熱愛生 ...

匆匆這篇課文的主要內容

  《匆匆》是現代著名作家朱自清的作品,全文文總共可分為四段 ,主要內容如下:   第一段,提出問題,春去秋來,日子為什麼一去不復返?   第二段,講八千多個日子從“我”手中溜去。   第三段,具體寫時間匆匆來去。   第四段,講對時間流逝的嘆惜。   這篇課文透過作者對時間流逝,生民短暫的嘆惋和思考,激勵認 ...

匆匆主要內容

  1、主要內容:主要勸戒人們要珍惜時間!《匆匆》表現青年知識分子對未來的求索。作者身為小資產階級知識分子,感受著時代跳動的脈搏。朱自清的內心充溢著苦於找不到出路的迷茫。作者所流露的不僅是個人的無奈, 也反映了當時一部分青年熱愛生活、追求進步, 然而又不無惶惑、苦悶的時代情緒。   2、但是朱自清在彷徨中並不 ...

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