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南宋政權是在怎樣的背景下建立的

南宋政權是在怎樣的背景下建立的

  靖康之難後,徽宗、欽宗二帝被俘,包括皇后、嬪妃、皇子和公主等皇室成員和機要大臣,宮廷女官、宮廷樂師、廚師等都被金人俘虜北上,而此時,宋徽宗第九子康王趙構,被宋欽宗派在外任河北兵馬大元帥(《宋史·本紀》稱趙構為天下兵馬大元帥),成為僥倖躲過這場劫難而成為皇室唯一倖存的人,在大臣推舉下南京(應天府,今河南省商丘市)登基,後遷都於臨安(但南宋統治者實際上並不承認臨安為首都,稱其為“行在”),恢復宋國號,史稱南宋,趙構便是後來的宋高宗。

如何在WORD下建立大綱檔案

  有兩種word操作方式,office2007英文版和wps。

  先介紹office2007英文版建立大綱檔案的方法:

  1、用office2007的word開啟doc檔案。

  2、開啟檔案後,找到“view”(檢視)選單,選中“Document Map”文件結構圖),檢視是不是存在大綱。點選“outline”(大綱檢視),是大綱檢視檢視。

  3、先定位到要設定大綱的段落,選擇上面的級別。

  4、設定完成後點選"Close Outline View"(

蘇軾是在怎樣的背景下寫記承天寺夜遊?

  1、首句即點明事件時間“元豐六年十月十二日”,時蘇軾因“烏臺詩案”被貶至黃州為團練副史已經四年了。這天夜裡,月光照入他的房間,作者本欲就寢,怎奈被這美好的月色所迷,頓起雅興,但想到沒有同樂之人,遂動身去不遠的承天寺尋張懷民。張懷民和蘇軾一樣,亦是被貶至黃州來的貶官,他和蘇軾的友誼相當篤厚。當晚,張懷民也還未睡,於是二人一起來到院子中間散步。這一層敘事,樸素、淡泊而有自然流暢。

  2、元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於庭中,庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹、柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩者耳。

  3、全文分三層,第一層敘事。首句即點明事件時間“元豐六年十月十二日”,時蘇軾因“烏臺詩案”被貶至黃州為團練副史已經四年了。這天夜裡,月光照入他的房間,作者本欲就寢,怎奈被這美好的月色所迷,頓起雅興,但想到沒有同樂之人,遂動身去不遠的承天寺尋張懷民。張懷民和蘇軾一樣,亦是被貶至黃州來的貶官,他和蘇軾的友誼相當篤厚。當晚,張懷民也還未睡,於是二人一起來到院子中間散步。這一層敘事,樸素、淡泊而有自然流暢。


如何理解新常態背景的中國經濟

  習總書記指出:“我國發展仍處於重要戰略機遇期,我們要增強信心,從當前我國經濟發展的階段性特徵出發,適應新常態,保持戰略上的平常心態。”以新常態來判斷當前中國經濟的特徵,並將之上升到戰略高度,表明中央對當前中國經濟增長階段變化規律的認識更加深刻,正在對宏觀政策的選擇、行業企業的轉型升級產生方向性、決定性的重 ...

短歌行在什麼背景寫的

  1、《三國演義》第四十八回有一段曹操橫槊賦詩的描寫。曹操平定北方後,率百萬雄師,飲馬長江,與孫權決戰。是夜明月皎潔,他在大江之上置酒設樂,歡宴諸將。酒酣,操取槊立於船頭,慷慨而歌。歌辭就是《短歌行》。   2、建安十三年(公元208年),冬十一月十五日,天氣晴朗,風平浪靜,曹操下令:“今晚在大船上擺酒設樂 ...

蘇州園林寫於什麼時代背景

  本文是葉老為一本蘇州園林圖片冊寫的序。1979年初,香港有一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集,約葉老寫一篇序文。葉老22歲以前,一直生活在蘇州,課餘之暇,常和好友遊覽蘇州園林,對蘇州園林的情趣和特徵有深刻的體會,寫作這篇序文時又參閱了陳從周教授編撰的《蘇州園林》一書。序文寫好後交給了香港那家出版社, ...

怎麼在資料夾建立快捷方式

  右鍵單擊資料夾,選擇建立快捷方式,右鍵單擊資料夾,選擇“在當前位置建立快捷方式(s)”,再次右鍵單擊資料夾,選擇“傳送到”-“桌面快捷方式”,右鍵單擊桌面空白處,選擇“新建”-“快捷方式”,點選瀏覽,選擇之前設定的資料夾,點選完成即可。   電腦使用技巧:1、在win10系統下,可以設定鍵盤,開啟電腦,進 ...

曹操在什麼背景創作觀滄海

  官渡之戰後,曹操佔領了北方的大部分地區。袁紹的兒子袁尚為替父親報仇,便勾結了遼西烏桓的首領蹋頓屢次騷擾邊境。為了鞏固後方,曹操決定親自統領兵馬北征烏桓。在曹操的指揮下,大軍一鼓作氣大破烏桓,為南下統一中國奠定了基礎。   班師回朝的途中,曹操登上了雄偉的碣石山。在見到壯闊的大海,聳立的山島時曹操詩興大發, ...

新課程改革背景的教師觀

  教師角色的改變 從教師與學生的關係看,新課程要求教師應該是學生學習和發展的促進者。從教學與課程關係看,新課程要求教師應該是課程的建設者和開發者。從教學與研究的關係看,新課程要求教師應該是教育教學的研究者。從學校與社群的關係看,新課程要求教師應該是社群型的開放教師。   教師行為的轉變 在對待師生關係上,新 ...

三省六部制是在怎樣的背景確立

  三省六部制是西晉以後長期發展形成,至隋朝正式確立,唐朝進一步完善的一種政治制度。隋唐至宋的中央最高政府機構。 三省指中書省、門下省、尚書省,六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。每部各轄四司,共為二十四司。尚書省形成於東漢;中書省和門下省形成於三國時,目的在於分割和限制尚書省的權力。在發展 ...