1、厚德篤學慎思敏行的含義：必須去學，不去學不行，必須思考，不思考不行，必須敏於行，不行動不行，而且必須要有包容萬物的品德；
2、.厚德篤學慎思敏行的理解：引用中庸原文所謂好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。在儒家的哲學體系裡面，日常行為中的約束來要求自己，不斷努力。是可以是越來越接近道的，是修煉的過程。勉為其難的來說，以厚德篤學慎思敏行是一種修煉，是融入生活、學習、工作中的修煉；
3、厚德篤學慎思敏行出自中庸博學之，審問之、慎思之、明辨之、篤行之。做了一些修改，厚德，出自易
厚德是：心胸寬廣不以個人得失為主，重公輕私。見於《易·坤》：“地勢坤，君子以厚德載物。”
篤學是：專心好學。篤乃深厚的意思。
合起來，厚德篤學的意思就是心胸寬廣、有美好德行，而又專注好學，孜孜不倦。
寧靜致遠：平穩靜謐心態，不為雜念所左右，靜思反省，才能樹立（實現）遠大的目標。
或只有心境平穩沉著、專心致志，才能厚積薄發、 有所作為。
厚德：心胸寬廣不以個人得失為主，重公輕私，謂之厚德。
篤行：“篤行”是為學的最後階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。
學而思敏學班和勤思班的區別在於學習性質、學習課程上的不同。學而思網課軟體中使用者可以根據自己的學習課程進行選擇班別，不同的班別學習方式也有所不同。同屬於給孩子進行作業批改和後續的課程監督的方式。這樣孩子在家也能享受最周到的課程服務。
性質：
學而思網課軟體中的勤思屬於尖子班，敏學屬於提升班，使用者 ...
厚德善業，裨教澤學的意思是：教人以道義，教人以知識，教人以智慧。為人厚德，才能善業做好本職工作，因材施教、廣濟群品，才能使教學充滿生機；積德累功，慈心於物，樂人之善，此乃傳道授業的真諦。這裡的裨是副與輔的意思，澤是受惠受益的意思。 ...
厚德博愛勤學篤行是農民院士李天來的座右銘。李天來，1955年11月12日出生，遼寧省綏中縣人，設施園藝專家，瀋陽農業大學副校長、教授，兼任中國農業工程學會副理事長、中國園藝學會副理事長。1982年畢業於瀋陽農業大學蔬菜專業，1988年獲日本山形大學碩士學位，1996年獲瀋陽農業大學博士學位。2015年當選 ...
1、意思是：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。
2、譯文：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。不學則已，既然要學，不學到通達曉暢絕不能終止；不去求教則已，既然求教，不到徹底明白絕不能終止；
3、原文（精選）：博學之， ...
1、選自《中庸》，講的是治學求進的道理。意思是：要廣泛地多方面學習，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行。
2、原文：
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也 ...
復旦大學，位於中國上海，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列985工程、211工程、雙一流A類，入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”，為“九校聯盟”成員、中國大學校長聯誼會成員、東亞研究型大學協會成員、環太平洋大學協會成員。是一所世界知名、國內頂尖的 ...
1、意思是：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。
2、出處：《中庸·第二十章》原文：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之 ...