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古文中於的用法及例句

古文中於的用法及例句

  1、引進與動作行為有關的處所,表示動作行為在何處發生、出現或進行,“於”所在的介賓結構用於動詞或謂語之後,作補語,可譯為“在”;

  例:身直為閨合之臣,寧得自引深藏於巖穴邪。

  2、引進與動作行為有關的時間,表示動作行為在何時發生或出現,“於”所在的介賓結構既可出現在動詞謂語前作狀語,也可出現在動詞謂語後作補語,可譯為“在”;

  例:故士有畫地為牢,勢不可入,削木為吏,議不可對,定計於鮮也。

  3、引進動作行為的內容,“於”所在的介賓結構位於動詞謂語之後,作補語,可譯為“以”、“把”;

  例:今予其敷心腹賢腸,歷告爾百姓於朕志。

省略號的用法及例句

  省略號有以下用法:表示說話的斷斷續續;表示列舉的省略;表示說話的中斷;表示餘意未盡用以引發思考;表示重複的詞語的省略;表示引文的省略等。

  省略號用法的例句為:

  1、表示說話的斷斷續續:“你……你怎能……怎能憑空汙人清白?”他斷斷續續地說。

  2、表示列舉的省略:動物園裡有很多動物,例如老虎、獅子、鱷魚……

  3、表示說話的中斷:“你、你胡說……”他說著說著,突然一陣咳嗽,中斷了說話。

  4、表示餘意未盡用以引發思考:這個故事發人深省,令人深思……

  5、表示重複的詞語的省略:“你回來、你回來……”她一邊追著車,一邊呼喊著。

  6、表示引文的省略:“豫章故郡,洪都新府……童子何知,躬逢勝餞。”他背誦了《滕王閣序》的第一段。

contact用法及例句

  Contact是名詞、動詞、形容詞,作名詞時譯為“接觸;聯絡,聯絡;觸控,接觸;遇見(某人),碰上;會見,交往;熟人,社會關係;(電流)接觸,接通。

  Contact英:[kntkt];美:[kɑntkt]

  n.(尤指經常的)聯絡,聯絡;觸控;接觸;遇見(某人);碰上(要處理的事)

  v.聯絡,聯絡(如用電話或信件)

  第三人稱單數:contacts;現在分詞:contacting;過去式:contacted;過去分詞:contacted

  記憶技巧:con加強+tact接觸→接觸;聯絡

  contact的用法1:contact的基本意思是“接觸”“聯絡”,用於物時指相互緊密接觸,用於人時指透過寫信、電話、見面等方式直接聯絡,但身體未必接觸。

  2:contact可用作不及物動詞,也可用作及物動詞,用作及物動詞時接名詞或代詞作賓語,可用於被動結構。


古文的解釋

  第一,於是介詞,總是跟名詞、代詞、或短語結合,構成介賓短語去修飾動詞、形容詞,表示多種組合關係。   1:引進動作的時間、處所、範圍、物件、方面、原因等,視情況可譯為“在”、“向”、“到”、“自”、“從”、“跟”、“同”、“對(於)”、“給”、“由於”等。放在形容詞之後,表示比較,一般可譯為“比”,有時可 ...

之字在古文用法

  之字在古文中的用法:   1、 “之”作代詞用:當“之”用在動詞的後面,“之”的用法為代詞,作它前面動詞的賓語;   2、 “之”作動詞用:“之”用作動詞時,動詞“之”的後面一般會跟一個地點名詞,而前面有人名或人稱代詞;   3、 “之”作結構助詞,譯為“的”:當“之”後面的一個詞是名詞或名詞性短語時,“ ...

古漢語用法

  於,於也。象氣之舒。本義為嘆詞。”於“的其他虛詞義是其假借用法。可用作介詞、連詞、助詞和語氣詞。介詞“於”早在甲骨文中就已大量出現,西周以後,隨著介詞“於”的出現,“於”的一些用法逐漸被“於”所代替,魏晉以後,除了在引用古籍或固定格式中以外,“於”就很少出現了。“於”的連詞、助詞和語氣詞的用法只出現在先秦 ...

古文或的用法

  古文中或的用法:   1、形聲詞:或躍在淵;   2、用作虛詞:或異二者之為;   3、表示假設,猶倘若,假使:或若;   4、連詞,表示選擇;   5、副詞,也許;   6、古代文言代詞,某人,有人。 ...

古文焉都有哪些用法請舉例說明

  1、兼詞。   相當於“於之”、“於此”、“於彼”。例:三人行,必有我師焉。積土成山,風雨興焉。   相當於“於何”,譯為“在哪裡”“從哪裡”等。例:且焉置土石。非再至,焉知其若此。   2、代詞。   相當於“之”,例:惟俟夫觀人風者得焉。猶且從師而問焉。   哪裡,怎麼。例:未知生,焉知死。割雞焉用牛 ...

古文卒有哪幾種意思和用法是什麼

  在古文中卒的意思和用法如下:   1、卒zú:   步兵;士兵。《過秦論》:“率疲弊之卒,將數百之眾,轉而攻秦。”《鄭伯克段於鄢》:“繕甲兵,具卒乘。”   古代編制,一百人為一卒。《叔向賀貧》:“昔欒武子無一卒之田。”《謀攻》:“全卒為上,破卒次之。”   差役;隸卒。《左忠毅公逸事》:“持五十金,涕泣 ...

古文而有哪些用法

  1.用作連詞,可連線詞、短語和分句,表示多種關係。   一.表示並列關係,一般不譯,有時可譯為“又”。如:蟹六跪而二螯。《勸學》   二.表示遞進關係,可譯為“並且”或“而且”。如:君子博學而日參省乎己。《勸學》   三.表示承接關係,可譯為“就”“接著”,或不譯。如:餘方心動欲還,而大聲發於水上。《石鐘 ...