可持續發展是人類對工業文明程序進行反思的結果，是人類為了克服一系列環境、經濟和社會問題，特別是全球性的環境汙染和廣泛的生態破壞，以及它們之間關係失衡所做出的理性選擇，經濟發展、社會發展和環境保護是可持續發展的相互依賴互為加強的組成部分，是一種注重長遠發展的經濟增長模式，最初於1972年提出，指既滿足當代人的需求，又不損害後代人滿足其需求的發展，是科學發展觀的基本要求之一。
可持續發展是人類對工業文明程序進行反思的結果，是人類為了克服一系列環境、經濟和社會問題，特別是全球性的環境汙染和廣泛的生態破壞，以及它們之間關係失衡所做出的理性選擇，經濟發展、社會發展和環境保護是可持續發展的相互依賴互為加強的組成部分，是一種注重長遠發展的經濟增長模式，最初於1972年提出，指既滿足當代人的需求，又不損害後代人滿足其需求的發展，是科學發展觀的基本要求之一。
1、概念:旅遊可持續發展是指不破壞當地自然環境，不損壞現有和潛在的旅遊資源，及合理利用旅遊資源，保護已開發的現有資源的情況下，在環境，社會，經濟三效合一的基礎上持續發展的旅遊經濟開發行為;
2、內涵:旅遊業的可持續發展有兩個方面的含義，一是在整個經濟和社會系統中，旅遊業作為其中的組成部分，它的發展本身就是對其他領域可持續發展的一種促進。旅遊與可持續發展之間有一種天然的耦合關係。旅遊業在國民經濟和社會發展中具有重要地位和多方面的作用，對推動國家可持續發展也將起到重要的作用。而國家的可持續發展又為旅遊業創造了好的條件。二是旅遊業可持續發展追求旅遊開發的長期價值，以旅遊開發的組合效應評價為出發點，強調旅遊經濟發展和自然生態以及社會承受力的綜合統一，使旅遊經濟的發展建立在長期支撐體系上。
3、“旅”是旅行，外出，即為了實現某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進過程；“遊”是外出遊覽、觀光、娛樂，即為達到這些目的所作的旅行。二者合起來即旅遊。所以，旅行偏重於行，旅遊不但有“行”，且有觀光、娛樂含義。
企業中高層需要明確實現企業可持續發展的基本要領：1、掌握搭建可持續發展的培訓系統、培訓體系的方法2、掌握培訓管理的有效方法3、掌握培訓效果評估的方法
從企業發展的視角看待企業的培訓管理 當今企業的培訓現狀分析、新經濟環境對企業培訓的要求、 人力資源重點工作之培訓工作分析、不同層級的對培訓管理工作的支援與配合、人力資源部、培訓部、其它部門的協調的分工
培訓需求分析與計劃制定 1、培訓需求分析的基本思路與年度培訓需求分析2、多種角度分析培訓需求；3、如何從戰略層面、組織層面、個人層面收集培訓需求 4、培訓需求調查技術實實踐5、 年度培訓計劃的制定6、 年度培訓計劃制定的整體思路7、年度培訓計劃制定的相關內容8、年度培訓計劃制定的步驟和流程9、年度培訓計劃的落實10、培訓資源的選擇與組合11、如何選擇合適的講師 12、獲得內部支援13、培訓相關資源的籌備
企業中高層需要對員工設定怎樣的培訓課程體系1、企業培訓課程設計的重要理念； 2、形成崗位-任務-能力-課程體系3、建立重點培養人才發展體系 4、 崗位職務描述與培訓課程體系的關係 5、有效的利用外部課程資源 6、基於知識管理的內部課程7、配合企業持續發展的課程設計重要思想8、隱性知識顯性化9、顯性知識結構化10、結構知識專業化