從文中能深刻領悟到司馬光的這種堅定的志向,頑強的學習精神,是他後來成功的基石。青少年要珍惜青春年華,發奮學習科學文化知識,為將來報效祖國奠定堅實的基礎。
同時,從中領悟到勤多獲益,惟有勤奮學習才能收穫更多。學貴有恆,不斷堅持才能從量變得到質變,促進學業的飛躍進步。重視背誦,在背誦的過程中領悟涵義,直至應用自如。重在積累,積累多了,自然信手拈來,旁徵博引不在話下。增加學習興趣,要將學習的過程看成一種樂趣,則學習的動力是無窮的。
從文中能深刻領悟到司馬光的這種堅定的志向,頑強的學習精神,是他後來成功的基石。青少年要珍惜青春年華,發奮學習科學文化知識,為將來報效祖國奠定堅實的基礎。
同時,從中領悟到勤多獲益,惟有勤奮學習才能收穫更多。學貴有恆,不斷堅持才能從量變得到質變,促進學業的飛躍進步。重視背誦,在背誦的過程中領悟涵義,直至應用自如。重在積累,積累多了,自然信手拈來,旁徵博引不在話下。增加學習興趣,要將學習的過程看成一種樂趣,則學習的動力是無窮的。
1、《司馬光好學》原文:
司馬溫公幼時,患記問不若人。群居講習,眾兄弟既成誦,遊息矣;獨下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦。或在馬上,或終夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。”
2、譯文:
司馬光幼年時,擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人,所以大家在一起學習討論時,別的兄弟會背誦了,就去玩耍休息;(司馬光卻)獨自留下來,專心刻苦地讀書,一直到能夠背的爛熟於心為止。(因為)讀書時下的工夫多,收穫大,(所以)他所精讀和背誦過的書,就能終身不忘。司馬光曾經說:“讀書不能不背誦,當你在騎馬走路的時候,在半夜睡不著覺的時候,吟詠讀過的文章,想想它的意思,收穫就會非常大!”
1、《司馬光好學》翻譯
司馬光幼年時,擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人,所以大家在一起學習討論時,別的兄弟會背誦了,就去玩耍休息;(司馬光卻)獨自留下來,專心刻苦地讀書,一直到能夠背的爛熟於心為止。(因為)讀書時下的工夫多,收穫大,(所以)他所精讀和背誦過的書,就能終身不忘。司馬光曾經說:“ 讀書不能不背誦,當你在騎馬走路的時候,在半夜睡不著覺的時候,吟詠讀過的文章,想想它的意思,收穫就會非常大! ”
2、《司馬光好學》原文
司馬溫公幼時,患記問不若人。群居講習,眾兄弟既成誦,遊息矣;獨下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠,其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦。或在馬上,或中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。”(選自朱熹編輯的《三朝名臣言行錄》)