主要內容：
1、第一段和第二段講了：父親對司馬遷的影響和臨終時的囑託；
2、第三段：講一場飛來橫禍降臨到司馬遷的頭上；
3、第四段：寫司馬遷忍辱負重堅持寫書；
4、第五段：講司馬遷用畢生的心血寫成了《史記》這部輝煌鉅著。
1、背景故事：司馬遷子承父志，繼任太史令。天漢三年，李陵戰敗投降匈奴，司馬遷因向漢武帝辯護事情原委而被捕入獄，並處以宮刑，在形體和精神上給了他巨大的創傷。出獄後任中書令，他忍辱含垢，發奮繼續完成所著史籍，以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，前後經歷了14年，創作了中國第一部紀傳體通史《史記》。
2、內容簡介：《史記》分本紀、表、書、世家、列傳五部分。其中本紀和列傳是主體。它以歷史上的帝王等政治中心人物為史書編撰的主線，各種體例分工明確，其中，“本紀”、“世家”、“列傳”三部分，佔全書的大部分篇幅，都是以寫人物為中心來記載歷史的，由此，司馬遷創立了史書新體例“紀傳體”。
1、全文共4個自然段，可分為四段第一段：寫司馬遷受父親影響，努力學習歷史；
2、第二段：寫司馬遷牢記父親臨終前的囑託，每天認真整理史料；
3、第三段：寫橫禍降臨，司馬遷忍辱寫史；
4、第四段：寫司馬遷用畢生的心血寫成了輝煌鉅著《史記》也可以第一自然段為第一大段，段意：介紹司馬遷第二、三自然段為第二大段，段意：司馬遷進牢房，受到折磨，幾次想撞牆，但又想到了父親的囑託，又發憤寫《史記》第四自然段為第三大段，段意：司馬遷不屈不撓，堅持不懈，用生命完成了《史記》。
司馬遷忍辱負重寫《史記》主要從三個方面來說：
1、父親遺命，其家族的祖先在上古時代就是掌管天文曆法的官員，但到後來隨著朝代更替就其家族就中斷了這個事業，因此司馬遷之父司馬談在朝任史官有願望將自古以來的各家史書整合起來，並在臨死前囑託司馬遷幫他實現這個願望；
2、青年遊歷，司馬遷在年輕時到國家各地遊 ...
司馬遷為創作《史記》經歷了失父之痛、宮刑創傷。
失父之痛。司馬遷的父親曾任太史令，他把修史作為自己神聖的使命，可惜壯志未酬而與世長辭。公元前110年，漢武帝前往泰山舉行封禪大典，司馬談因病滯留洛陽，無法參加。司馬談固然對於無緣參加封禪大典而無比遺憾，更使他報恨終生的還是未能完成修訂史書一事。於是，他把 ...
司馬遷（前145年-不可考），字子長，夏陽(今陝西韓城南)人，一說龍門(今山西河津)人。西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，後任中書令。被後世尊稱為史聖、史遷、太史公、歷史之父。
《史記》對後世的影響主要有：
1、建立傑出的通史體裁。
2、建立了史學獨立地位。
3、建立了史傳文學傳統 ...
司馬遷寫《報仁安書》的目的是為了明志：
1、解釋自己沒有完成朋友的託付的原因；
2、解釋自己為什麼會隱忍苟活；
3、表達自己完成史記的決心。
《報任安書》：是西漢史學家、文學家司馬遷寫給其友人任安的一封回信。司馬遷以激憤的心情，陳述了自己的不幸遭遇，抒發了內心的痛苦，說明因為《史記》未完， ...
發憤著書出自漢著名史學家、文學家司馬遷。所謂“憤”是指作家意有所鬱結，心理上受壓迫而不得伸展，怨憤鬱結，借著書立說發揮疏通，這樣才能恢復心理平衡。“憤”包含了個人怨憤的情緒，同時也顯示了窮且益堅的意志，同時它又強調了創作者在逆境中奮起而不消沉的品格，以及極富於批判精神和戰鬥精神。 ...
全書包括本紀、表、書、世家和列傳，共一百三十篇，五十二萬六千五百字。“本紀”除《秦本紀》外，敘述歷代最高統治者帝王的政跡；“表”是各個歷史時期的簡單大事記，是全書敘事的聯絡和補充；“書”是個別事件的始末文獻，它們分別敘述天文、曆法、水利、經濟、文化、藝術等方面的發展和現狀，與後世的專門科學史相近；“世家” ...
可能有以下兩個原因：
1、為了歌頌漢王朝。司馬談在臨死時曾對司馬遷說作為一名史官別忘了著書歌頌西漢的明主賢君和忠臣死義之士。司馬遷自己也認為對漢武帝的盛德和王侯將相大臣的功績作為史官如果不能記載、宣揚是罪莫大焉。
2、為了宣揚儒家思想。《史記》全書130捲上起傳說中的黃帝，下達漢武帝之時，前後約三 ...